2025-2026学年度第一学期十三校第二次联考语文试卷 （考试时间：150分钟 卷面分值：150分） 一、积累运用（28分） 阅读下面的文字，根据语境完成1-3题。 生活是一场行走，步履所至皆风景，岁月深处尽荣光。荆棘丛生处，青鸟敛翅蓄力，啄碎迷茫，划破沧桑，携暖光áo xiáng直抵昆仑山。在这热闹纷繁的世界中，我们需经历守心自稳抵御浮躁，tuì biàn坚定前行，练就准时抵达目的地。 1.给加点字注音并根据拼音写汉字。（3分） áo xiáng（ ▲ ） tuì biàn（ ▲ ） 步履（ ▲ ） 2.画横线的句子有语病，请你提出修改意见。（2分） ▲ ▲ ▲ 3.从感彩上看，下列词语与“纷繁”一致的是（ ▲ ）（1分） A 纯真 B 浮躁 C 挖掘 4. 班级开展“少年正是读书时”专题学习活动，请你参与。（6分） （1）阅读下面的柱状图，简要写出你的结论。（2分） ▲ ▲ ▲ （2）为解决调研结果中的困惑或难题，请设计一项阅读实践活动，并说明理由。（2分） 青少年及儿童阅读过程中的困惑或难题（调研人数：193000） （资料来源：《中国新闻出版广电报》） ▲ ▲ ▲ （3）为便于学生随时随地读书，营造良好的阅读氛围，学校计划在部分场所设置“书香驿站”。请你推荐一个场所，并说明理由。（2分） ▲ ▲ ▲ 5.《朝花夕拾》整本书阅读（7分） （1）老师在一个人的生命中起着重要作用，名著中的人物也不例外。请你把下列表格中的空缺处补充完整。（2分） 出处 经历 转变 《朝花夕拾》 刚走上求学之路的鲁迅，遇到一位德高望重、严慈相济的老师，从此他告别了无拘无束的百草园。 ① ▲ （名字）先生教导幼年鲁迅，让他习文练字，学会尊敬师长，为他日后的学习埋下一颗种子。 日本求学，又遇到一位恩师，他为鲁迅添改讲义，订正解剖图。 恩师② ▲ （名字）严谨求实的科学精神感染了鲁迅。 （2）有人说：“离开是为了更好地归来。”结合下列材料以及名著内容，概括鲁迅第二次离开的原因。（2分） 鲁迅的两次离开 （一）好，那么，走罢！ （《琐记》） （二）到第二学年的终结，我便去找（恩师②），告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。 （《恩师②》） ▲ ▲ ▲ （3）中国色彩文化独具特色，京剧脸谱就是人物面部的色彩，直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵：（3分） 红忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。 黄狠灰贪，蓝勇绿暴。神佛精灵，金银普照。 结合自己的阅读积累，请从下列人物中任选一人，为其进行脸谱设计。（脸谱颜色、相关情节、形象特征等。） 长妈妈 衍太太 范爱农 ▲ ▲ ▲ 6.根据课文内容填空。（9分） “书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”纸短情长，那些真挚的文字赫然镌刻心田：“不知何处吹芦管，① ▲ ”（李益《夜上受江城闻笛》），这是戍边的军人对家的思念；“② ▲ ，洪波涌起”（曹操《观沧海》），这是年轻的诗人对大海的告白；“峨眉山月半轮秋，③ ▲ ”（李白《峨眉山月歌》）这是李白离开蜀地时对家乡的不舍。“油蛉在这里低唱，④ ▲ ”（鲁迅《从百草园到三味书屋》），这是顽皮的孩童对生活诗意的遐想；“非淡泊无以明志，⑤ ▲ ”（诸葛亮《诫子书》），这是慈爱的父亲对儿子殷切的劝诫；“⑥ ▲ ，⑦ ▲ ”（《〈论语〉十二章》），这是睿智的先贤教导后辈要学思结合；“⑧ ▲ ，⑨ ▲ ”（岑参《行军九日思长安故园》），这是爱国的诗人对人民的同情、对和平的渴望……流连于字里行间，我们都能找到心灵港湾。 二、阅读理解（57分） 阅读下面这首诗，完成7-8题。（7分） 沉醉东风·重九 〔元〕卢 挚 题红叶清流御沟，赏黄花人醉歌楼。 天长雁影稀，月落山容瘦，冷清清暮秋时候。 衰柳寒蝉一片愁，谁肯教白衣送酒① ？ 【注释】① 白衣送酒:晋朝时，江州刺史王弘派白衣仆人 ... ...
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