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课件网) 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出。生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。 我们应当如何认识生命 认 识 生 命 第八课 生命可贵 认真阅读课本P60-63页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 1.人的生命的意义/生命的重要性 2.生命的特质 3.如何让有限的生命变得有意义？ 4.如何理解生命是有接续的？ 自主学习 关于你的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 你安全出生的概率：250兆分之一（1兆=1万亿） 1.人的生命的意义/生命的重要性： ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机， 才能体验生活的多姿多彩， 才能拥有追求幸福生活的种种可能， 才能创造璀璨的人类文明。 2.生命的特质 独特的“生命密码” 指纹识别 基因密码 虹膜识别 ①每个人的生命都是独特的，都不可替代。 我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。(先天因素) 在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。（后天因素） 我和我的双胞胎姐妹长得很像，但我俩性格差别很大 “世上没有两片完全相同的树叶” ———德国哲学家·莱布尼茨 中年 老年 婴儿 儿童 青年 2.生命的特质 人的一生 ②每个人的生命都是不可逆的。 人生不售来回票, 一旦动身,绝不能复返！ ———罗曼·罗兰（法国作家） 生命的时光一去不复返，我们要珍惜生命的每一天。（感悟） 少年 如果人的一生平均寿命是 75 年，那么人生不到三万天，仅有 900 个月。画一个 30×30 的表格，我们的人生用一张 A4 纸就能概括。 2.生命的特质 ③每个人的生命都是有限的。 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。（原因） “在A4纸上看人生” 如何让有限的生命变得有意义？ 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 20岁 30岁 40岁 50岁 60岁 70岁 12.5岁 无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 在生活中，我们如何让生命变得更有意义？ 认真学习 服务社会 帮助他人 在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上的生命接续） 家族血脉的传承 民族的传承 中国人身份的传承 2.生命的特质 ④人的生命是代代接续的。 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（个体的生命接续） 上述人物的思想、精神流传至今表明哪一生命特质？ 上述人物的思想、精神为什么会流传至今？ 他们的思想、精神是伟大的，其中蕴含着人类社会发展的规律，对人类社会的发展和进步发挥着重要的作用。 2.生命的特质 ⑤人的精神生命是不断传承的。 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思 想对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。 马克思被公认为“千年第 一思想家”。两个世纪过去 了，人类社会发生了巨大而 深刻的变化，但马克思的名 字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 精神生命 毛泽东思想 共产主义的信仰 社会主义核心价值观 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德 建党精神、雷锋精神、抗疫精神……是以爱国主义为核心的伟大的中华民族精神的丰富和发展，是中华民族生生不息、发展壮大的 ... ...
