2026 年广西高等职业教育考试(职教高考) 数 学 东晓教育一模试卷(含参考答案解析) 考试形式 闭卷、笔试。满分 100 分。 考试时间 120 分钟。 一、单项选择题(本大题共 10 题,每小题 4 分,共 40 分。 每小题的 4 个备选答案中,只有 1 个是符合题意的) 1. 已知集合 = ∣ 2 5 + 6 = 0 , = { ∣ ∈ , 1 ≤ < 5},则 ∩ 为( ) A. 2 B. 3 C. 2 3 D. 1 2 3 正确答案:C 答案说明:先解集合 A中的方程 2 5 + 6 = 0,得 2 3 = 0,解得 = 2 或 = 3,即 = 2 3 ;集合 B表示自然数中满足 1 ≤ < 5 的元素,即 = 1 2 3 4 。取交集 ∩ = 2 3 。 考核点:1.1.3(集合的运算) 难度:易 人文关联:集合运算为数学基础内容,无地域融合,确保基础题的稳定性与普适 性。 2. 若 > > 0,则下列选项中一定成立的是( ) 1 1 A. > B. 2 < 2 C. log2 < log2 D. 1 < 1 正确答案:D 答案说明:由 > > 0 1 < 1,可得 ,即 1 < 1;选项 A错误(应为小于);选 项 B错误( 2 > 2);选项 C错误(对数函数递增,应为 log2 > log2 )。 考核点:2.1.1(不等式的基本性质) 难度:易 人文关联:无地域融合,聚焦基础性质理解,符合中职生认知。 3. 已知角 的终边经过点 3 4 ,且 ∈ 0 2 ,则 sin 的值为( ) 4A. 5 4 B. 5 C. 3 5 3 D. 5 正确答案:B 答案说明:点 3 4 在第二象限,由任意角三角函数定义, = 3 2 + 42 = 5, sin = = 4 4,且第二象限正弦值为正,故 sin = 。 5 5 考核点:5.1.2(任意角的三角函数定义) 难度:中 人文关联:无地域融合,考查核心三角函数计算,体现“掌握”层级要求。 4. 已知等比数列 中, 2 = 6, 4 = 54,且公比 > 0,则公比 的值为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 正确答案:B 答案说明:由等比数列通项公式, 4 = 2 2,代入得 54 = 6 2,解得 2 = 9,因 > 0,故 = 3。 考核点:6.3.2(等比数列通项公式) 难度:中 人文关联:等比数列模型常见于经济、科技领域,可关联东盟贸易中的增长率计 算,体现应用导向。 5. 已知平面向量 = 1 2 , = 2 3 ,则 的值为( ) A. 4 B. -4 C. 8 D. -8 正确答案:A 答案说明:平面向量内积公式为 = 1 2 + 1 2,代入得 = 1 × 2 + 2 × 3 = 2 + 6 = 4。 考核点:7.6.1(平面向量的内积运算) 难度:易 人文关联:向量运算为工程、设计领域基础工具,契合职业教育技能培养需求。 6. 直线 = 3 + 1 的倾斜角是( ) A. 30 B. 60 C. 120 D. 150 正确答案:B 答案说明:直线斜率 = 3,由倾斜角 与斜率关系 = tan ,得 tan = 3,且 ∈ 0 180 ,故 = 60 。 考核点:8.2.2(直线的倾斜角和斜率) 难度:易 人文关联:倾斜角概念与建筑、道路设计相关,可关联广西山区道路规划中的坡度 计算。 7. 已知直线 1: 2 + 1 = 0 与 2: + 2 3 = 0,则 1与 2的位置关系为( ) A. 平行 B. 垂直 C. 重合 D. 相交但不垂直 正确答案:B 答案说明:直线 1的斜率 1 = 2, 2的斜率 2 = 1 ,因 = 2 × 1 = 1,故 2 1 2 2 两直线垂直。 考核点:8.4.1(两条直线平行与垂直的条件) 难度:中 人文关联:垂直关系在建筑设计、机械制图中常见,体现数学与职业场景的结合。 8. 函数 = sin + cos 在区间 0 上的最大值为( ) 2 A. 1 B. 2 C. 2 3 D. 2 正确答案:B = 2sin + ∈ 0 + ∈ 3 答案说明:可将函数化为 ,当 时, ,此时 4 2 4 4 4 sin + 的最大值为 1,故 的最大值为 2。 4 考核点:5.4.1(正弦函数的图像和性质) 难度:难 人文关联:三角函数性质在信号处理、机械振动分析中有应用,可关联广西制造业 中的设备监测场景。 9. 某企业从东盟进口一批原材料,总价值为 105美元,若汇率为 1美元兑换 7.2 元人 民币,则总价值折合人民币为( ) A. 7.2 × 104元 B. 7.2 × 105元 C. 7.2 × 10 ... ...
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