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第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 同步课件(共25张PPT)

日期:2026-01-20 科目:历史 类型:高中课件 查看:81次 大小:10677282B 来源:二一课件通
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(课件网) 课堂导入 后唐 TEXT 后梁 战壕士兵生活日志 日期:1915年6月10日 黎明:开始“每日的厌恶行动”,即向敌方发射一连串的来福枪及机关枪攻击。攻击完成后将枪清洁干净, 供上面检查。 早上:吃过硬似石头的果酱面包、喝过一杯充满汽油味的水后,一组人便出动去维修或更换铺在地上的遮泥板,并将沙包塞满沙,放在战壕前方。这些沙包是阻描敌方射击用的。 下午:完成上午工作后,由于四处臭气熏天,令我胃口不佳,因此只吃了几块芝士夹饼,下午十分清闲,我们围着一起玩纸牌,玩了一个多小时,我便独自坐在一旁,写信给家人、写累时便睡一会。起来时,我的好战友刚刚站岗回来,他看来十分疲倦,我们每人都要轮流站岗,每次两小时,我认为这是最艰苦的工作。 晚上:吃过炖菜罐头,便开始晩上的工作。一些士兵被指派去维修铁丝网,而我和其余士兵则被派去突袭敌方。我们爬过“无人地带’并向敌方的战壕投掷手榴弹。今次行动十分顺利。回到阵营后我用水稍稍抹过全身便返回防空洞睡觉。但只睡了3小时,突然感到下身一阵痛楚。我将手伸下去,发现有一只老鼠正咬着我,我被吓得大叫起来。 ———《新视野世界历史》 学习目标 1、从19 世纪末 20 世纪初的国际形势等层面,运用唯物史观认识第一次世界大战爆发的主要原因。 2、了解第一次世界大战中的重大战役,从时空观念角度梳理战争进程,认识第一次世界大战在时间推进与空间布局上呈现的基本特点。 3、结合凡尔赛———华盛顿体系的主要内容及后续影响,从历史解释角度,分析第一次世界大战后国际秩序的变动,理解该体系对世界格局产生的深远意义与潜在矛盾。 教学 重难点 重点:第一次世界大战爆发的背景、性质和影响,战后国际秩序(凡尔赛———华盛顿体系)的建立、内容及影响; 难点:第一次世界大战发生的必然性以及战后建立的国际秩序的不稳定性 ①时代背景: 19世纪晚期至20世纪初,随着第二次工业革命和垄断组织的产生,主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。世界已被列强基本瓜分完毕,资本主义世界体系最终形成。 帝国主义是发展到垄断组织和金融资本的统治已经确立、资本输出具有突出意义、国际托拉斯开始瓜分世界、一些最大的资本主义国家已把世界全部领土瓜分完毕这一阶段的资本主义。 ———列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》 【任务】结合材料和教材,探究第一次世界大战的背景。 一、第一次世界大战的背景 “德国人向自己的一个邻国让出陆地,向另一个邻国让出海洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不复返了……我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。” ———德国外交国务大臣皮洛夫 国家 英 德 法 美 1870~1913年工业增长倍数 1.3 4.6 1.9 8.1 1914年殖民地面积(万平方千米) 3350 290 1060 30 1913年工业产量居世界位次 3 2 4 1 1913年殖民地面积所占位次 1 4 2 5 时间:第二次工业革命前后 现象:经济实力与殖民地占有出现倒挂现象。 唯物史观:经济基础决定上层建筑 ②根本原因 帝国主义各国政治经济发展不平衡,导致它们的实力对比发生重大变化,各国重新瓜分殖民地的矛盾激化。 一、第一次世界大战的背景 英 1 2 3 4 德 意 法 奥 俄 市场 、殖民地、制海权 领土争端 争夺巴尔干 突尼斯问题 贸易摩擦、争夺巴尔干 火 药 桶 ③军事原因: 列强争夺世界霸权和殖民地,形成两大帝国主义军事集团,它们竞相扩军备战,国际局势日益紧张。 一、第一次世界大战的背景 ④导火线:1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公及夫人在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀。 7月25日 塞尔维亚动员,除最后一条外同意其余条款。 7月28日 奥匈帝国向塞尔维亚宣战。 7月30日 沙皇签 ... ...

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