七年级语文质量调研试卷 ⑤过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感 叹。 注意事项： A.③①⑤②④B.③⑤①②④C.①⑤③②④D.③⑤①④② 1.本试卷共五大题，20小题，总分120分，答题时间120分钟 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，写 4.综合性学习。(6分) 在试卷上的答案无效。 某中学七年级正在开展“少年正在读书时”系列读书活动，号召同学们阅读红色经典， 汲取精神力量。陈毅元帅是我们伟大的无产阶级革命家，中国人民解放军的创建人和领导人 一、积累运用（共5小题，25分） 之一，七年级(1)班将围绕这一主题开展红色经典诗歌朗诵会，以表达对这位历史巨人的 1.阅读下面文段，按要求回答问题。(5分) 深切缅怀与崇高敬意。请你一起参与活动。 矫若惊龙的汉字，的典籍，是中华文化的瑰宝。诸子百家，经千载，仍 (1)在诗歌朗诵会上，假如你是主持人，请你为小语和小文两位同学的朗诵撰写一段串联 字字珠玑，熠熠生辉：唐诗宋词，任斗转星移，犹声声入耳，yn味悠长。学《论语》，孔 词，不超过60字。(4分) 子安p1n乐道的人生态度：读《世说新语》，古代少年的聪慧和方正，感受古人的生 朗诵顺序 朗诵题目 朗诵者 活情趣和文化修养。传统经典，哺育心灵成长，构建我们的精神世界。 1 《长征》毛泽东 小语 (1)根据拼音填写汉字，给加点字注音。(3分) 2 《梅岭三章》陈毅 小文 ①yùn味②安p1n乐道③哺育 (2)在文中横线上依次填入词语，最恰当的一项是()(2分) A.浩如烟海 打磨欣赏理解 (2)关于《梅岭三章》的朗诵，应该如何把握好重音、停连，同学们各抒己见，选出下列 投 B.硕果仅存 打磨欣赏理解 表述中不恰当的一项是（)(2分) C.硕果仅存 磨砺理解欣赏 梅岭三章（其一）》 辐 D.浩如烟海 磨砺理解欣赏 断头今日意如何？创业艰难百战多。 2.班级举办诗文朗诵节目，主题为“读好书，交好友”，请结合情境补全古诗文。(8分) 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 蜜 [甲]：如果时光倒流，我想与睿智的孔子交朋友，“三人行，必有我师焉。① A.同学甲：“断头今日意如何”一句语调微微上扬，语速稍慢，表现出了诗人在生死之际 ② ”(《<论语>十二章》)。 的思索。 [乙]：我想与情深义重的李白交朋友，“③ ④ ”（《闻王昌龄左迁 B同学乙：“创业艰难百战多”一句重读“百”和“多”，强调战争次数的频繁，凸显革 命先辈坚韧不拔的斗争精神。 龙标遥有此寄》)，寄情于月，遥致思念。 C同学丙：“此去泉台招旧部”一句中“此去泉台”语速较快且连读，应重读“招”，突 [丙]：我想与意气风发的谭嗣同交朋友，“⑤ ,⑥ ”(《潼关》)， 出主动召集力量。 冲决罗网，勇往直前；我想与以家国为己任的陆游交朋友，“⑦ ,⑧ D.同学丁：“旌旗十万斩阎罗”一句语速缓慢，重读“阎罗”，突出豪迈无畏的气势和坚 [《十一月四日风雨大作》（其二）]，人闲志不闲，壮志不移，忧国忧民。 定信念。 [丁]：大家发自肺腑而又精辟的交友观，令我深受启发。 5.阅读课文时，我们可以使用卡片的形式来积累成语，请将下面卡片补充完整，并任选一个 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是()(2分) 成语，进行造句。(4分) ①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的 成语 含义 出处 愧疚。 温故知新(1) (1分)温故而知新，可以为师矣。(《论语·为政》) ②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。 逝者如斯 时光如同河水一样，日夜不停地逝者如斯夫，(2) ,（《论语子罕》) 禁 ③人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们 流逝。 (1分) 犹豫不决。 (3)我选择的成语： 造句： ... ...
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