第20课　社会主义国家的发展与变化--2026人教版高中历史必修下册章节练

中小学教育资源及组卷应用平台 2026人教版高中历史必修下册 第八单元　20世纪下半叶世界的新变化 第20课　社会主义国家的发展与变化 基础过关练 题组一　苏联的发展、改革与解体 1.(2025北京丰台期中)1953年,苏共中央决定改变集体农庄劳动报酬发放办法,由以前每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发放,同时试行工资制度,农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在(　　) A.消除城乡之间的差别　　　 B.改变计划经济管理体制 C.调动农民生产积极性　　　 D.推动农民走集体化道路 2.(2024福建龙岩名校期中)戈尔巴乔夫把“民主”“多元化”概念引入经济领域,认为苏联主要而又刻不容缓的任务是全面改革所有制关系,进行财产非国有化,实现所有制私有化。由此可知,戈尔巴乔夫改革(　　) A.完善了社会主义经济制度 B.认识到了苏联社会的根本问题 C.背离了社会主义发展方向 D.实现了政治与经济的统筹推进 题组二　东欧的社会主义建设、改革和剧变 3.(2024河南开封期末)1948年,苏联宣布将南斯拉夫共产党开除出情报局,而且还对其采取严厉的经济封锁。20世纪60年代,南斯拉夫推行社会自治,基本取消了联邦的宏观经济管理职能,地方权力大大加强,形成多中心的地方集权主义,加剧了南斯拉夫各地经济发展的不平衡。据此可以推断(　　) A.南斯拉夫改革潜伏着失败的危险 B.苏联完全失去了对东欧的控制 C.南斯拉夫的发展冲破了苏联模式 D.东欧实现民族解放的进程曲折 4.(2025辽宁县域重点高中期末)1982年波兰进行经济改革。此次改革的主要内容有:摒弃指令性计划,实行中央经济与运用市场机制相结合的体制;中央对经济的管理运用经济手段,放弃用行政、集权和公式化的原则来管理经济。这些举措(　　) A.完全背离了社会主义方向 B.加剧了国民经济的畸形发展 C.冲击了原有经济发展模式 D.发挥了市场调节的主导作用 5.有学者认为:“随着波兰、匈牙利、民主德国、保加利亚和罗马尼亚政权的相继崩溃,事态的新的发展所造成的影响又开始溢出,蔓延至苏联,动摇了戈尔巴乔夫的权威并削弱了党和国家的控制力。”该学者旨在表明(　　) A.东欧剧变加速了苏联解体 B.东欧国家希望彻底摆脱苏联模式 C.戈尔巴乔夫改革宣告失败 D.东欧国家改革迷失社会主义方向 题组三　中国社会主义的发展 6.(2025辽宁丹东期末)下图是1978年和2019年各经济体对世界经济增长的贡献图。 据此分析,促使这一时期中国数据变化的主要因素是(　　) A.信息技术的发展　　　B.生产总值的提高 C.改革开放的推行　　　D.产业结构的优化 能力提升练 题组一　苏联的发展、改革与解体 1.(2024河南许昌高级中学开学考)苏联学者指出,1957年赫鲁晓夫“这样全面的工业改革,不言而喻是一项十分复杂的工作,应该经过几个州若干年试点后,再在全国范围内推广。报刊上对改革计划的种种分析,不能代替实际的尝试”。该学者认为赫鲁晓夫的改革(　　) A.未经充分的准备,急于求成 B.缺乏明确具体的改革思路 C.打破传统体制,不合时宜 D.未能建立起新的管理体制 2.(2024江苏南通二模)从20世纪60年代中叶开始,苏联缩减下达给企业的计划指标,扩大企业自主权;但从1968年扼杀“布拉格之春”以后,改革重心变为合并企业、建立联合公司,主持改革的柯西金也认为:商品货币关系应当用来加强对国民经济的计划领导。这反映苏联改革(　　) A.发生了根本方向性错误 B.吸取东欧改革失败教训 C.造成国民经济畸形发展 D.没有突破传统经济体制 3.(2025浙江名校新高考研究联盟模拟)在1986年的苏共二十七大上,戈尔巴乔夫提出要加速科技进步,提高经济增长中的科技贡献率;调整产业布局,提高结构效益;改进管理机制,提高效益。这些举措(　　) A.有利于转变苏联的经济增长方式 B.背离了社会主义基本经济制度 C.强化了高度集中的计划经济体制 ... ...