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课件网) 思考：小华做的对吗？如果你是小林，你会怎么做？ 小华和同学小林因为琐事在班里发生矛盾。小华很生气，于是在自己的社交媒体上发了一条状态，指名道姓地辱骂小林，还曝光了小林的一些个人隐私。 情境导入 依 法 行 使 权 利 第四课 4.2 依法行使权利 和 履 行 义 务 政治认同 正确理解权利和义务的关系，明白权利和义务是统一的。 道德修养 初步具备正确的道德判断和道德选择能力，做一个文明的社会成员。 法治观念 了解公民权利的同时，学会依法正确行使权利，初步具备依法维护自身合法权益的能力，增强权利意识，明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 核心素养目标 自学导航 公民应如何正确行使权利？ 一 公民怎样依法维权（具体方式）？ 二 第一部分 行使权利有界限 思考：小明的爸爸做的对吗？为什么？ 情境： 小明的爸爸是个音乐爱好者，最近买了一套高级音响。经常在深夜将音量开的很大，沉浸在音乐中。邻居不堪其扰，上门与他理论，他觉得自己在家听音乐是他的权利，不愿妥协。 思考：如果你是小明，你会如何劝说爸爸？ 案例一：邻里的噪音风波 行为分析： 小明爸爸行使权利的行为超出了“合理”的界限，构成了权利滥用。 行使的权利 公民的文化活动权利、对自家财产（音响）的使用权。 损害的利益 邻居的安宁权、休息权。巨大的噪音严重影响了他们的正常生活和健康。 法律与道德分析 《中华人民共和国噪声污染防治法》明确规定，在公共场所、家庭室内等场合，产生的噪声应不影响他人。 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 课堂笔记 —1.我国公民应该如何行使权利？ 行使权利有界限 ①任何权利都不是绝对的。 违反法律要担责 ③ 如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 行使权利有要求 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 行使权利有程序 ④在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 第二部分 依法维权有途径 请同学们讨论：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决 你认为哪种解决方式较为合适？ 案例二：纠纷如何解决？ 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗时缺苗，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未试机，没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 讨论 规则 1.组长组织、人人参加，5分钟内完成讨论。 2.讨论时1人书面记录结论要点，1人代表小组发言。 3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 解决方式： 在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 补充 适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。日常生活中大量的权益争议是通过和解来解决的。 和 解 ———是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 补充 调 解 ———是通过调解组织解决纠纷的方式 人民调解：依法设 ... ...
