7.1《国家权力机关的组成和地位》教学设计

4.7.1《国家权力机关的组成和地位》教学设计 【01核心素养目标】 1.政治认同：认同人民代表大会，理解人民代表大会的性质；掌握全国人民代表大会在整个国家机关体系中的地位和作用。 2.道德素养：提高自己对国家权力机关的认识，自觉热爱国家权力机关。 3.法制观念：增强对全国人民代表大会的崇敬。 4.健全人格：提高自己对国家权力机关的认识，自觉热爱国家权力机关。 5.责任意识：提高对人民代表大会这一国家权力机关的认识；明确全国人民代表大会在我国国家机关体系中的地位。 【教学重难点】 提高对人民代表大会这一国家权力机关的认识；明确全国人民代表大会在我国国家机关体系中的地位。 【教学过程】 02激趣导入 1.2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京人民大会堂开幕。近3000名全国人大代表听取和审议了政府工作报告。 ★观看视频《十四届全国人大三次会议在京开幕》，小组合作讨论：全国人民代表大会是什么性质的国家机关？ 2.★观看视频《十四届全国人大一次会议选举产生新一届国家机构领导人新当选国家领导人进行宪法宣誓》，小组合作讨论：哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？全国人民代表大会是什么性质的国家机关？ 03精心探讨 生活观察： 2023年3月10日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第三次全体会议。习近平全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。 ★小组合作讨论：哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？全国人民代表大会是什么性质的国家机关？ 探究与分享： 1.★观看视频《2023年3月十四届全国人大一次会议选举产生新一届领导人》，小组合作讨论：哪些国家领导人由全国人民代表大会产生？全国人民代表大会是什么性质的国家 机关？ 3.★观看视频《2025全国两会代表如何产生》，小组合作讨论：全国两会代表如何产生？ 我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。我国宪法规定：“人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。” 4.★观看视频《宪法规定国家机构的组成》，小组合作讨论：我国的国家机构由哪些国家机关组成？ 精读细研： 一、全国人民代表大会的性质和地位 1.性质：我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 2.地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力。 3.全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会的关系： ①全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，对全国人民代表大会负责并报告工作。 ②全国人民代表大会有权改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定，选举并有权罢免全国人大常委会的组成人员。 探究与分享： 1.八年级(2)班学生通过网络观看了本市十六届人大二次会议直播。他们发现，这次会议期间，该市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长分别向大会作了工作报告，并提请人大代表审议。 ★小组合作讨论：该市人民政府市长、人民法院院长、人民检察院检察长为什么要向本市人大报告工作？ 2.★观看视频《地方各级人民代表大会》，小组合作讨论：你了解地方各级人民代表大会吗？ 地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 3.2025年8月6日，克东县第十八届人大常委会举行第二十六次会议。县人大常委会主任张立军出席会议并讲话，县政府、法检两院、监察委相关同志依法列席会议。会议进行了人事任免和代表事宜。会议听取和审议了县政府《关于全县应急管理能力建设情况的报告》 《关于2025年上半年国民经济和 ... ...