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课件网) 1.3集合的运算 (并集、补集） 典型例题 梳理总结 集合的运算 任务：现在教务科需要订书，让同学们帮忙整理两个专业的书单 信息专业开设的课程={语文，数学，英语，艺术，体育，历史，劳动，网络安全，办公软件高级应用，动画设计与制作，动态网页编程基础} 汽修专业开设的课程={语文，数学，英语，艺术，体育，历史，劳动，汽车概论，汽车电工电子基础，汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修} 情境导入 共探新知 情境导入 共探新知 典型例题 梳理总结 集合的运算 任务：现在教务科需要订书，让同学们帮忙整理两个专业的书单 信息 A集合 汽修 B 集合 全部 ①公共科目在书单中列一次还是重复列？ ②书单中课程的排列顺序是否影响订书的结果？ {语文，数学，英语，艺术，体育，历史，劳动，网络安全，办公软件高级应用，动画设计与制作，动态网页编程基础} A={语文，数学，英语，艺术，体育，历史，劳动，网络安全，办公软件高级应用，动画设计与制作，动态网页编程基础} B ={语文，数学，英语，艺术，体育，历史，劳动，汽车概论，汽车电工电子基础，汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修} 情境导入 共探新知 典型例题 梳理总结 集合的运算 并集 文字语言： 一般地，对于给定的集合A与集合B，由集合A与集合B的所有元素组成的集合成为集合A与集合B的并集，记作A∪B，读作“A并B” 符号语言： A∪B={x|x∈A或∈B} 联想记忆（簸箕）： 留住你我，取全部 或的三重意思：①元素可能只在集合A中 ②元素可能只在集合B中 ③元素可能在集合A、B中都有 情境导入 共探新知 典型例题 梳理总结 集合的运算 求并集时公共元素只能出现一次。 图形语言 求并集时公共元素只能出现一次 情境导入 共探新知 典型例题 梳理总结 集合的运算 例题1 设集合A ={1,3,5,7}, 集合B ={0,2,3,4,6}, 求A∪B 解： A∪B={1,3,5,7}∪{0,2,3,4,6}={0,1,2,3,4,5,6,7} 情境导入 共探新知 典型例题 梳理总结 集合的运算 例题2 设集合A={x|-1
