外研版（2019）选择性必修 第二册Unit 5 A delicate world Understanding ideas语篇分析+阅读单（学生版+教师版）

外研版选择性必修2 Unit5语篇分析+阅读单（教师版） 外研版选必2 Unit5 Understanding ideas语篇分析 分析维度 内容项 What：语篇的主题、内容、结构、逻辑关系 一、文章基本信息 文章标题：Macquarie Island: from Chaos to Conservation作者： 文章类型：说明文主题/中心思想：文章深入探讨了麦夸里岛从遭受人类活动严重破坏的生态混乱状态，到实施有效保护措施并逐步恢复生态平衡的过程，旨在强调生态保护的重要性及人类在此过程中的责任与行动。 二、文本结构与内容分析 整体结构：文章分为七个部分，包括开头对岛屿的介绍、生态破坏的原因阐述、不同阶段的治理过程以及最终的结果和后记。段落分布：第一段为引言，介绍了麦夸里岛的地理位置、自然景观和曾经的生态平衡；第二至五段为主体部分，详细讲述了人类引入外来物种后对岛屿生态造成的破坏以及不同阶段的应对措施和结果；第六段讲述了作者参与的当前的保护计划；最后一段的后记则说明了岛屿最终的良好结局。逻辑关系：文章各部分之间是因果关系和时间顺序的结合。先阐述了人类引入物种导致生态混乱的原因，接着按照时间顺序讲述了不同阶段采取的措施以及这些措施带来的结果，最后说明问题的最终解决。衔接与连贯：文章使用转折词（如“然而”、“但是”）、连接词（如“此外”、“同时”）和指代（如“这一举措”）等衔接手段，确保段落间的连贯性和整体性。段落功能：每个段落都承担着特定的功能，如引言段引入话题、主体段详细阐述问题和发展、结论段总结全文并展望未来。这些段落共同构成了文章的完整框架。 Why：语篇的深层涵义、情感态度、作者意图 三、写作意图与文化背景分析 文化背景：文章涉及全球性的环境保护议题，不受特定文化背景限制。但作者可能基于自身的文化背景和专业知识，以独特的视角和深度来探讨这一议题。背景知识的运用：读者需要了解生态保护的基本概念、人类活动对自然环境的影响以及生态保护措施的实施方式等背景知识，才能更好地理解文章的内容和作者的意图。写作意图：作者旨在通过麦夸里岛的案例，提高公众对生态保护的认识和重视程度，呼吁社会各界共同参与生态保护行动，共同维护地球的生态平衡。 四、情感态度与价值取向分析 情感态度：作者对麦夸里岛的生态保护持积极肯定的态度，对过去的生态破坏表示遗憾和担忧，对保护措施的实施和效果表示赞赏和期待。价值取向：文章传达了尊重自然、保护生态平衡的核心价值观，强调人类与自然和谐共生的重要性。同时，也体现了作者对可持续发展和环境保护的坚定信念。 五、论点与文章有效性分析 论点清晰度与证据支持：作者的论点清晰明确，即麦夸里岛从生态混乱到保护的过程证明了生态保护的重要性和有效性。文章通过具体的事例和数据（如物种数量变化、生态系统恢复情况等）来支持论点，增强了文章的说服力。文章有效性与局限性：文章在展示生态保护成果方面表现出较强的说服力，但也可能存在局限性。例如，文章可能未充分探讨保护措施的长期效果和潜在挑战，以及如何在更广泛的背景下推广这些经验。此外，文章也可能受到作者个人观点和立场的影响，存在一定的主观性。文章与现实的联系：文章的观点在当今社会具有现实意义和紧迫性。随着全球环境问题的日益严峻，生态保护已成为全球性的议题。文章通过麦夸里岛的案例，提醒人们关注生态保护的重要性，并呼吁社会各界共同参与行动。这容易引发读者的共鸣和反思，促进社会对生态保护问题的关注和讨论。 六、逻辑关系与推理分析 1.显性逻辑关系：文章中的因果关系（如人类活动导致生态破坏，保护措施带来恢复）、对比关系（如过去与现在的生态状况对比）和例证关系（如通过具体事例展示保护措施的效果）等显性逻辑关系清晰明了。2.隐性推理 ... ...