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课件网) 玩转小水轮 wán zhuǎn xiǎo shuǐ lún 学习要求 目标 能准确说出小水轮的基本组成部分，熟练掌握小水轮的组装方法。 在实验操作和小组合作中，培养动手能力、观察能力、团队协作能力和科学探究精神。 通过实验，知道水位高低、水流量大小对小水轮转动快慢的影响，并能清晰描述实验过程和结果。 体会科学技术在生活中的应用及发展变化。 重点 知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。 难点 在探究 “让小水轮转得更快” 活动中，能有意识地控制变量。 新知导入 丽江古城大风车 同学们观看视频后，你们发现大风车是不是自己在转动？你们想知道是什么让大风车转动起来的？ 探究新知 流水有力量 下图中，哪一种水流的力量大？ 山间小溪：水流湍急，冲击力强 ，水花四溅能量集中，可推动小石块滚动 瀑布：从高处倾泻而下，势能转化为动能发出巨大声响，体现强大冲击力 平缓溪流：流速慢，水面平静，推动力弱仅能带动轻小漂浮物缓慢移动 探究新知 流水有力量 洪水冲刷大地 ， 土壤被大量带走 水车持续转动，靠稳定水流驱动 水枪喷射远近，取决水压大小 流水有力量的表现：改变地形、推动物体、驱动装置等 探究新知 用水的力量让小水轮转动 小水轮组成： 叶片 传递旋转动力 支撑并带动转动 固定整体结构 接受水流冲击 塑料片 轴心 胡萝卜 支架 轮体 铁丝 塑料盒 探究新知 用水的力量让小水轮转动 组装小水轮 探究新知 用水的力量让小水轮转动 组装小水轮步骤： 1 准备好材料 3 在胡萝卜切口处插入塑料片 4 在胡萝卜正中插入铁丝后放在支架上 2 用小刀均匀对称在胡萝卜上切上深浅一样的切口 轮 叶片 轴 支架 探究新知 用水的力量让小水轮转动 试试让小水轮转起来 用嘴吹 用手拨 这些方法能使小水轮灵活转动吗？ 探究新知 用水的力量让小水轮转动 还有什么办法让小水轮转动起来？ 用水的力量让小水轮转起来 让水流到叶片的边缘上哟 思考：用水冲时，水流要瞄准什么部位？ 用水冲 探究新知 用水的力量让小水轮转动 水为什么能使小水轮转动？ 水从高处往下流动时，会产生一种力量，正是这种力量使小水轮转动。 实验说明：水流有力量 探究新知 用水的力量让小水轮转动 如何让小水轮转的更快 所需的器材有：组装好的带支架盒的相同小水轮两个，两个一样粗的长漏斗两个，两个一样细的长漏斗两个，两个相同的瓶子，两个铁架台，水若干。实验中要注意哪些条件要相同，哪些条件是变量。 探究新知 用水的力量让小水轮转动 如何让小水轮转的更快 水流高，小水轮转得快 水流低，小水轮转得慢 探究新知 用水的力量让小水轮转动 如何让小水轮转的更快 水流大，小水轮转得快 水流小，小水轮转得慢 探究新知 用水的力量让小水轮转动 如何让小水轮转的更快 哪种情况下小水轮转得快？在内 打“√” 管子一样粗 漏斗一样高 漏斗高 漏斗高 管子细 管子粗 √ √ 探究新知 用水的力量让小水轮转动 如何让小水轮转的更快 探究新知 用水的力量让小水轮转动 如何让小水轮转的更快 通过实验你有哪些发现？ 低高度时： 水流冲击力弱：小水轮转动缓慢 高高度时： 水流冲击力强：小水轮快速旋转 结论：管子粗细相同，水流高度越高，转速越快 细管出水时： 水量小→冲击力弱→转动较慢 粗管出水时： 水量大→冲击力强→转动加快 结论：水流高度相同，管子越粗，转速越快 高度的影响 管径的影响 探究新知 古人对流水力量的利用 我们的祖先早就知道借助流水的力量干农活。 水碓是一种舂米农具。水轮转动，带动碓头起落，将谷物去壳或捣碎。 探究新知 古人对流水力量的利用 我们的祖先早就知道借助流水的力量干农活。 水磨是一种磨面农具。水轮转动， ... ...
