第9课 两宋的政治和军事 课件(共27张PPT)—— 2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

(课件网) 单元时序构建 五代十国形势图 北宋时期政权并立形势图 南宋时期政权并立形势图 元朝形势图 多民族政权的并立 统一 走向多元一体之“大中国”时代 元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国变成了“大中国”。元朝之后“大中国”变成了常态。 ———张帆《元朝开启了“大中国”时代》 “多元一体”新发展 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元分析 单元主题：政权并立 制度创新 民族融合 《满江红·怒发冲冠》宋·岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天 长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 中外历史纲要（上）第三单元·第九课 第9课 两宋的政治与军事 课程标准：通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治方面的新变化。 （一）背景 陈桥兵变 黄袍加身 后晋成德节度使安重荣： “天子，兵强马壮者当为之，宁有种耶！” 1、北宋建立后，结束了五代十国的分裂局面。 一、制度之因———宋初中央集权的加强 五代十国时期中原王朝更替简表 政权（时间） 建立者 身份 后梁（907-923） 朱温 宣武节度使 后唐（923-936） 李存勖 河东节度使 后晋（936-946） 石敬瑭 河东节度使 后汉（947-950） 刘知远 河东节度使 后周（951-960） 郭威 天雄节度使 北宋（960-1127） 赵匡胤 后周禁军统帅 （一）背景 天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何故？ 《雪夜访普图》 此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 2、吸取唐末以来的军阀割据、政局动荡的历史教训。 何弊？ 方镇太重、君弱臣强、 武将专权 何解？ 稍夺其权、制其钱谷 收其精兵 赵匡胤 赵普 一、制度之因———宋初中央集权的加强 （二）措施 派文官担任地方知州 节度使转化为虚职 1、方镇太重—削弱地方 设转运司管地方财政 大部分赋税上交中央 地方精兵编入禁军 禁军定期更换驻地，统兵将领并不随军调动（更戍法） 收军权 收财权 四监司 —监控各州 文官担任 牵制知州 收 权 分 权 中央集权加强 收行政权 一、制度之因———宋初中央集权的加强 （二）措施 2、君弱臣强—分散相权、加强皇权 三衙 北宋中央权力分配示意图 相权削弱、皇权加强 一、制度之因———宋初中央集权的加强 （二）措施 2、君弱臣强—分散相权、加强皇权 唐代三省六部制与宋代二府三司制分散相权的方式有什么区别？ 唐：程序分权（草拟、审核、执行） 宋：领域分权（行政、财政、军政） 一、制度之因———宋初中央集权的加强 （二）措施 3、武将专权—崇文抑武 （1）倡行文治，扩大科举规模，抬高文官士人地位。 唐宋宰相情况对比表 时期 登科 人数 宰相 人数 进士出身的宰相人数 唐朝 6603 123 22 两宋 45640 135 111 （2）罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。 杯酒释兵权 文官掌枢密 更戍法 统兵权与 调兵权分离 兵无常帅帅无常师 一、制度之因———宋初中央集权的加强 ①强干弱枝、守内虚外 ②分化事权，相互牵制 ③崇文抑武，文人治国 材料： 唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指。—范祖禹《范太史集》 一、制度之因———宋初中央集权的加强 （三）特点 （四）影响 材料：“事为之防，曲为之制”尽量预想到可能导致动乱的各种因素，对需要预防的各种隐患都制定了完善的制度，而并非考虑如何使国家机器最有效、合理的发挥作用。 积极：1、强化中央集权，巩 ... ...