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课件网) 第二单元 动物的一生 第3节 迎接蚕宝宝的到来 聚焦 蚕是卵生动物,我们的祖先很早就开始养蚕了。我们也来学习如何养蚕,探究动物一生的生长变化。对于养蚕,同学们觉得我们首先应该了解什么 要知道蚕卵如何孵化、蚕健康生长需要的条件。 聚焦 是的,我们只有先了解蚕健康生长需要的条件,然后准备合适的材料,才能开始饲养蚕。 探索活动1：为蚕宝宝建一个“家” 要饲养蚕,我们需要给蚕准备什么 居住的地方。 今天我们就来给蚕宝宝建一个舒适的“家”。那我们应该准备哪些材料呢 透明塑料盒、纸巾、测试温度和湿度的电子温湿度计、新鲜的桑叶、喷壶(装有水)等。 探索活动1：为蚕宝宝建一个“家” (1)在塑料盒上扎几个孔,保持通风; (2)盒底铺2~3层纸巾,用喷壶喷少量水至纸巾湿润; (3)将蚕卵放在湿纸巾中央,置于盒内阴凉处; (4)放一些新鲜的桑叶; (5)盖上带孔的盖子; (6)定时测量里面的湿度和温度。 探索活动1：为蚕宝宝建一个“家” 小结:给蚕宝宝建“家”时,需要考虑温度和湿度,保证蚕卵顺利孵化,蚕健康生长。 探索活动2：制订观察计划 把蚕的“家”建好之后,我们就可以观察蚕的生长变化了。养蚕是个长期活动,我们可以用文字、照片和视频记录不同时期蚕的样子。我们该怎样制订观察计划呢 设计生长变化记录表进行记录。 探索活动2：制订观察计划 生长变化记录表需要哪些项目呢 日期、蚕的特点、体长、生长需要、其他发现等。 探索活动3：观察蚕卵的外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来 今天我带来了蚕卵,请同学们仔细观察。 探索活动3：观察蚕卵的外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来 我们可以从哪些方面观察蚕卵 颜色、大小、形状、质量等。 蚕卵这么小,怎样测量它的大小和轻重呢 大小用尺子测量; 轻重用天平测量。 探索活动3：观察蚕卵的外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来 你们说得很好,下面我们用图画记录或用文字描述。 (1)用图画记录 探索活动3：观察蚕卵的外部形态特征，将观察的结果用图画或文字记录下来 你们说得很好,下面我们用图画记录或用文字描述。 (2)用文字描述 研讨 1.所有的蚕卵都一样吗 猜测一下,它们都能孵化出蚕吗 蚕卵并非完全相同,其颜色、大小、受精状态等存在差异。并非所有蚕卵都能孵化,仅受精卵(颜色会变化为灰绿色、紫色)在适宜环境下可以孵化,未受精卵(保持黄色)或环境条件不达标时,孵化会失败。 研讨 2.在给蚕宝宝建“家”时,我们是否考虑了温度、湿度等条件 用什么方法可以检测温度、湿度是否会影响卵的孵化 在给蚕宝宝建“家”时,温度、湿度等条件必须严格控制;干湿球温度计或电子温湿度计均可同时监测温湿度。 拓展 你们知道这是什么动物的卵吗 鱼卵、蚂蚁卵、龟卵。 拓展 你们能说出这些动物卵的形态特征和所处的环境吗 板书设计 1.搭建蚕房:透明塑料盒、纸巾、电子温湿度计、桑叶等。 2.制订观察计划:生长变化记录表。 3.观察蚕的外部形态特征:形状、大小、颜色、轻重等。 4.更多动物卵的特征:鱼卵、龟卵、蚂蚁卵。 ... ...
