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课件网) 第二单元 动物的一生 第5节 蚕变了新模样 随着养蚕活动的推进,蚕也发生了变化。蚕晃动着脑袋开始吐丝,身体慢慢地被蚕丝包裹起来(如图所示)。你们有什么想了解的吗 导入 蚕为什么要将自己包裹在蚕中 茧中的蚕变成了什么样子 它们还活着吗 导入 这是蚕吐丝结茧的过程。 你们说得很好,今天我们来研究蚕蛹。 导入 探究活动1：交流我们看到的蚕吐丝结茧的过程。 我们的养蚕活动还在继续,你们的蚕变样了吗 请同学们说一说蚕吐丝结茧的过程。 准备阶段:五龄熟蚕停止进食,身体缩短变胖,全身(尤其胸部)透明发亮,头部左右摆动寻找结茧位置; 探究活动1：交流我们看到的蚕吐丝结茧的过程。 我们的养蚕活动还在继续,你们的蚕变样了吗 请同学们说一说蚕吐丝结茧的过程。 结茧网阶段:蚕吐出疏松的丝线,在蔟器上形成松散的网状支架(茧网),作为后续结茧的基础; 探究活动1：交流我们看到的蚕吐丝结茧的过程。 我们的养蚕活动还在继续,你们的蚕变样了吗 请同学们说一说蚕吐丝结茧的过程。 结茧衣阶段;在茧网内层,蚕以“S”形或“∞”形轨迹吐丝,形成较薄的茧衣(丝纤维细脆,丝胶含量高); 探究活动1：交流我们看到的蚕吐丝结茧的过程。 我们的养蚕活动还在继续,你们的蚕变样了吗 请同学们说一说蚕吐丝结茧的过程。 结茧层阶段:蚕体弯曲成“C”形,持续以“∞”形吐丝加厚茧层,最终形成致密的椭圆形茧,完成包裹后化蛹。 探究活动1：交流我们看到的蚕吐丝结茧的过程。 蚕在吐丝的时候,头部有哪些典型的动作 蚕在吐丝时,头部会以“∞”形或“S”形轨迹规律摆动,确保丝液均匀挤出并固定在合适位置。 探究活动1：交流我们看到的蚕吐丝结茧的过程。 小结:蚕的吐丝结茧是一个连续的过程,大致可分为准备阶段、结茧网阶段、结茧衣阶段和结茧层阶段。 探究活动2：观察蚕蛹。 同学们,你们知道蚕蛹在哪里吗 在蚕茧里面。 探究活动2：观察蚕蛹。 蚕蛹是活的吗 对于藏在蚕茧里的蚕蛹,你们有什么疑问吗 探究活动2：观察蚕蛹。 (1)活动步骤 ①教师示范纵向剪开蚕茧(保留1/3不剪); ②如图所示,小组用放大镜观察茧中蚕的样子,进行记录。 形态:纺锤形,深褐色,身体分为头、胸、腹三部分。 探究活动2：观察蚕蛹。 (1)活动步骤 ①教师示范纵向剪开蚕茧(保留1/3不剪); ②如图所示,小组用放大镜观察茧中蚕的样子,进行记录。 结构:头部具有触角雏形;胸部具有3对胸足;胸部背面可见翅芽(用彩笔标注)。 探究活动2：观察蚕蛹。 (1)活动步骤 ③用棉签轻触蛹体,观察收缩反应,验证其生命活动特征。 探究活动2：观察蚕蛹。 小结:当剪开蚕茧后,用棉签轻触蚕蛹时,蚕蛹会轻微颤动或收缩,这是其内部组织对刺激产生的生理反应,因此蚕茧中的蚕蛹是活的。 探究活动2：观察蚕蛹。 画图(如图所示)。 探究活动2：观察蚕蛹。 小结:蚕蛹是有生命的,是蚕生命周期的一部分。 探究活动3：观察、比较蚕的幼虫和蚕蛹的外部形态，它们有什么相同和不同？ 蚕蛹是从蚕茧中取出的。与蚕的幼虫相比,它们形态上存在巨大差异。接下来,观察、比较蚕的幼虫和蚕蛹的外部形态,看一看它们有什么相同和不同。 探究活动3：观察、比较蚕的幼虫和蚕蛹的外部形态，它们有什么相同和不同？ 相同点: 身体结构:身体都分为头、胸、腹三部分,且腹部均分节; 体节与气门:均保留体节特征,并具有气门(呼吸器官)。 探究活动3：观察、比较蚕的幼虫和蚕蛹的外部形态，它们有什么相同和不同？ 不同点: 形态与颜色:幼虫为细长圆筒形,体色通常为白色或青白色;蛹为纺锤形或椭圆形,颜色变为黄褐色或深褐色。 体节与附肢:幼虫有13个体节,具胸足(3对)和腹足(4对);蛹的体节减少至9个,腹足和尾足消失,胸足退化。 探究活动3：观察、比较蚕的幼虫和蚕蛹的外部形态，它们有什么 ... ...
