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课件网) 第三单元 只有一个地球 第7节 地球的“兄弟姐妹” 除地球外,还有水星、火星、木星等行星围绕太阳转动,这些行星就像地球的“兄弟姐妹”一样。太阳系还有哪些行星 导入 如图所示,太阳系的八大行星按距离太阳从近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 它们各有什么特点呢 导入 水星:太阳系中最小的行星,距太阳最近。昼夜温差极大(白天可达约440℃,夜间可降至约 170℃)。 金星:温室效应极强,表面平均温度约480℃。大气层浓厚,表面气压约为地球的92倍。 它们各有什么特点呢 导入 地球:目前宇宙中唯一已知孕育生命的行星,表面约71%被液态水覆盖。 火星:表面呈现红色,大气稀薄,昼夜温差大(白天约25℃,夜晚可降至 170℃)。 它们各有什么特点呢 导入 木星:体积最大(直径约为地球直径的11倍),拥有标志性“大红斑”风暴。 土星:以冰晶环系闻名,密度低于水。 它们各有什么特点呢 导入 天王星:唯一“躺着”自转的行星,表面平均温度低至 220℃。 海王星:风速达音速两倍,风暴强度为太阳系之最。 其实关于太阳系中其他行星的特点还有很多,今天我们来探索一下。 导入 探究活动1：了解行星的大小。 我们已经知道了太阳系中有八颗行星,它们分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。你们知道它们的大小吗 木星>土星>天王星>海王星>地球>金星>火星>水星。 探究活动1：了解行星的大小。 小结:八大行星都是在太阳系中,它们的大小不同。 探究活动2：探索太阳系中行星的特点。 阅读资料,了解太阳系中更多行星的特点(如图所示)。 探究活动2：探索太阳系中行星的特点。 我们可以从哪些方面了解行星 表面平均温度、大气主要成分、天然卫星数等。 探究活动2：探索太阳系中行星的特点。 汇报与交流。 探究活动2：探索太阳系中行星的特点。 小结:在太阳系八大行星中,金星表面平均温度最高(约480℃);土星拥有数量最多的天然卫星(超百颗),类地行星(水星、金星、火星)的大气以二氧化碳和氮气为主,而气态巨行星(木星、土星、天王星、海王星)的大气则主要由氢气和氦气构成。 探究活动3：制作星球模型。 接下来,我们来制作星球模型,你觉得制作星球模型需要了解哪些知识 星球大小; 星球的颜色; 星球的位置等。 探究活动3：制作星球模型。 出示材料:彩泥、超轻黏土、纸板、彩笔或其他材料。 制作方法 (1)选用与行星(如图所示)颜色相近的彩泥或超轻黏土根据行星大小制作模型。 可用蓝色黏土制作一个直径为1厘米的小球表示地球。以此为标准,根据教材中“八颗行星的大小”所给的数据,表示木星的小球的直径约为11厘米,表示海王星的小球的直径约为4厘米,以此类推,确定其他小球的直径。 探究活动3：制作星球模型。 制作方法 (2)在纸板上画出行星在太阳系中的位置(太阳画在纸板中央或一边)。 (3)把行星模型按行星离太阳的远近摆放到纸板上。 探究活动3：制作星球模型。 小结:八大行星的大小和位置不同。 研讨 通过搜集资料,我们知道地球和太阳系的其他行星相比有什么主要特点 地球有哪些适宜生命生存的条件 地球是太阳系中唯一同时满足生命生存所有条件的行星,其环境为生命提供了不可复制的生存基础;地球上有液态水与宜居温度。 研讨 通过制作模型,我们对太阳系的八颗行星有什么新的认识 行星的大小不同、离太阳的远近不同。 拓展 为了更好地了解行星,我们可以制作行星小档案。 板书设计 1.太阳系中的八颗行星为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星都是在太阳系中,它们的大小不同。 板书设计 3.金星表面的平均温度最高(480℃),土星的天然卫星最多(超百颗),类地行星(水星、金星、火星)的大气以二氧化碳和氮气为主,而气态巨行星 ... ...
