五年级科学答案 一、选择题 1-5 ABACC 二、判断题 6-10FTFFF 三、实验探究 11.(1)(2分)②①③④ (2)（1分)变快 (3) （1分)模拟；收缩 (4)(1分)C 12.（共5分) (1) (0.5分)B (2) (0.5分)B (3) (0.5分)A (4) (0.5分)基本相同； (5) (1.5分)甲、乙（只对一个不给分)；摆绳的长 度； (6) (1分)摆绳的长度；摆锤的重量； (7) (0.5分)B五年级科学 (1)两位运动员在起跑时，信号在身体里是怎样传递的？（将序号填在下面横线上） ①将信号传到神经中枢②耳朵接收到枪声信号 (满分：20分，时间：15分钟) ③神经中枢做出动作指令④指令传到手和脚做出起跑动作 一、选择题。（每题1分，共5分） 1.古时候人们之所以选择太阳、水、摆等计时，主要是因为他们( )。 (2)运动员在百米赛后，呼吸频率会 _(填“变快”“变慢”或“不变”)， A.运动有规律B.取材比较方便 C.持续时间比较久 这是因为运动需要消耗大量的氧气。 2.小科自制了小水钟，测试后记录了下面的数据。如何调整小水钟才能使它计时 (3)小科想体验一下心脏的工作，于是他用挤压吸耳球的方法模拟心脏的工作这 更准确的是（)。 是一个（填“模拟”或“对比”）实验，其中挤压吸耳球的动作模拟的是心脏 水钟显示时间1格2格 3格 漏水壶 (填“收缩”或“舒张”)。 秒表显示时间7秒18秒25秒 受水壶 (4)小科反复挤压吸耳球之后感觉手很酸，他感受到心脏每天工作是那么辛苦， A.减少漏水壶的水量B.保持漏水壶的水量不变(C.增加受水壶的水量 于是决定通过以下方法来保护心脏，其中不合理的是()。 A.坚持锻炼身体B.早睡早起 C.多吃糖、肉等食物以补充营养 3.小科和同学们用筷子、橡皮筋、线绳和垫圈制作了如 12.像日晷、水钟、沙漏等简易的时钟，我们只能知道大概的时间，有没有更精确 右图所示的人体运动模型。图中筷子、橡皮筋、被线 的计时工具呢？为了探究摆的奥秘，小科也做了一个摆，测量了一分钟摆动的次 绳缠绕的部分分别模拟( )。 被线绳缠绕的部分 数，数据如下表。 A.骨、肌肉、关节B.肌肉、关节、骨C.关节、骨、肌肉 时间：一分钟第一次第二次第三次第四次 第五次 4.第十五届全国运动会游泳男子200米自由泳决赛中，山东选手张展硕以1分44 摆动次数 70 70 78 71 70 秒的成绩获得冠军！以下说法错误的是()。 A.岸上的观众看游泳池底比实际的浅是因为光的折射原理 (1)在制作摆的实验中，摆绳可以用()制作。 B.游泳运动员在比赛时，身体各部分相互协调，一起完成各种动作 A.橡皮筋 B.细棉绳 C.弹簧 (2)在小科测量的五次数据中，()数据可能有问题。 C.与火箭发射相比，游泳比赛、上课铃声需要计时精确度更高 A.第一次B.第三次 C.第四次 5,小科明天就要代表班级参加100米短跑比赛啦！他感到很紧张，下面( (3)遇到这种情况，小科应该()。 做法有利于他缓解紧张情绪。 A.去掉有问题的数据，重新测量 B.选择“78”作为摆一分钟的摆动次数 A.多吃些食物来解压B.刻苦练习到深夜C.与家人或老师表达感受，寻求建议 C.计算五次的平均值作为摆一分钟的摆动次数 二、判断题。（对的涂“T”,错误的涂“℉”。每题1分，共5分） (4)去掉问题数据后，我们可以发现：该实验一分钟内摆动的次数 (选填“基本相同”或“不同”)。 6.“压力就是动力”，所以我们没有必要管理压力。 (5)小科通过对比自己的摆和钟摆，发现白己的摆摆动得 7.学校课程表把不同学科交替排列，有利于学生科学用脑。 () 更快，他猜测这可能和摆绳的长度有关。为了验证猜想，实 8.古代发明的日晷既可以用来白天计时，又可以用来夜晚计时。 () 验时需要改变的条件是 ，于是他选择右图中的（填 9.火山喷发只会带来灾难，对地形地貌没有积极影响。 序号) 和 一两个摆进行实验。 摆 第一次第二次第三次 10.冬天，白天时间较短，晚上时间 ... ...
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