第25课 活板 练习题（含答案）

统编版语文七年级下册第25课活板练习题（含答案） 积累与运用 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A .毕昇（shēng） 炀之（yáng） 和纸灰（huò） 更互（gēng） B .胶泥（jiāo） 燔土（fán） 群从（cóng） 至今宝藏（zàng） C .字印（yìn） 木格贮之（chǔ） 持就火炀之（yáng）用讫（qì） D .瞬息（shùn） 以纸帖之（tiē） 不若燔土（fán） 殊不沾污（shū） 2. 下列句子节奏划分不正确的一项是（ ） A. 唐人/尚未/盛/为之 B. 乃/密布/字印 C. 若/止/印三/二本 D. 其印/为予群从/所得 3. 下列加线字翻译有误的一项是( ) A.持就火炀之（动词，接近、靠拢） B.第二板已具（准备好，齐备） C.更互用之（交替，轮换） D.瞬息可就（成就） 4. 下列句子含有通假字一项是( ） A．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 B.持就火炀之 C.用讫再火令药镕 D.更互用之，瞬息可就 5.下列对词类活用现象解释有误的一项是（ ） A .火烧令坚（名词作状语，表方式，用火） B .则以纸帖之（名词用作动词，用标签标记） C .再火令药镕（名词用作动词，用火烤） D .木格贮之（名词作动词，用木格） 6.下列句子中“为”字的意思与其他三项不同的一项是（ ） A .若止印三二本，未为简易 B .其印为余群从所得 C .皆为板本 D .此不为远者小而近者大乎 7. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 （2）以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （3）不以木为之者，木理有疏密。 （4）其印为予群从所得，至今宝藏。 8．下列叙述不符合原文意思的一项是( ) A．活板的制作和印刷过程主要经历刻字、排版、印刷和拆板四大工序。 B．《活板》主要讲了印刷术的发明、制作、效能和使用方法。 C．活板的主要特征在“活”字，集中体现在字是活的，排版、印刷是活的，以及字印便于贮存重排等方面。 D．活板的字模之所以用胶泥而不用木料制作，是因为木料质地太软，且不宜用“火炀”。 9.学校七年级全体同学走进中国印刷博物馆，共同完成了以“体验千年印刷，传承工匠精神”为主题的研究报告。请完成以下任务。 （1）探秘活字印刷术 雕版印刷技艺起源于隋唐之际，是在版料上雕刻图文进行印刷的技术。北宋庆历年间，毕昇根据实践经验在原有雕版印刷基础上发明了胶泥活字印刷技术，即在胶泥片上刻字，一字一印，用火烧硬后，便成活字。 下面是四位同学对《钦定古今图书集成》(局部)的欣赏，请结合图示，选择不正确的一项( ) A．字体端庄大方，充分展现了皇家殿本的特点 B．用笔刚劲峻拔，形体方正笔画平直可作楷模 C．字形纵收横展，蚕头燕尾庄严凝重气势浑厚 D．布局严谨合度，能够看出制版者雕刻之精心 （2）探秘激光照排技术 1975年，北京大学教授王选主持研发汉字激光照排系统。当时很多人认为汉字不可能进入计算机，汉字将在电脑时代消亡。质疑与批评与他相伴，但他没有理会。他放弃了所有节假日，18年里从未休息过。经过艰苦卓绝的研发工作，王选教授把看似异想天开的事情变为了事实，让中国汉字告别铅与火，走入光与电的时代。 你想弄明白“异想天开”的意思。查《现代汉语词典》，“异”的主要义项有：①有分别；②奇异，特别；③另外的。根据词典释义及文段内容，你认为“异想天开”在这里的意思是_____。 （3）学习结束后，有同学写了一副对联表达感受，填入对联中最恰当的一项是( ) 上联：探印刷之技艺，植字抽芽文明__①__ 下联：传__②__之精神，校书分页著作成林 A．①育种　②工匠 B．①传承　②民族 C．①传承　②工匠 D．①育种　②民族 二、阅读理解 （一）阅读《活板》，完成下面小题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字 ... ...