2025年上海市长宁区中考一模“享受起舞的时光”语文作文写作解析、开头结尾示例、范文欣赏（含解析及范文）

2025年上海市长宁区中考一模 语文作文写作解析、开头结尾示例、范文欣赏 真题回顾 有位哲学家曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”这里的“起舞”可理解为以积极投入的姿态享受生活，以舍我其谁的自信展示才华，以坚韧不拔的意志追求梦想……哲人以诗意的话语鼓励我们赋子日常生活以丰富意义，并在此过程中成就更理想的自我。 请以“享受起舞的时光”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：(1)不得透露个人相关信息；(2)不得抄袭。 作文解析 一、深度审题：解读“起舞”与“享受”的内涵 1. 解析关键词 “起舞”在此并非字面意义上的跳舞，而是具有深刻的比喻意义。它代表着一种积极向上的生命状态：面对生活的热情投入、面对挑战的勇敢自信、追求目标的坚韧执着。材料中已经给出三种理解：积极投入的姿态、舍我其谁的自信、坚韧不拔的意志，这为我们的立意提供了明确方向。 “享受”强调的是一种主观的、愉悦的体验过程，意味着即使在困难中也能找到意义和价值。这种享受不是浅薄的享乐，而是在全身心投入过程中获得的精神满足。 2. 把握题目关系 “起舞”与“享受”构成因果关系：因为以“起舞”的姿态面对生活，所以才有了可“享受”的时光。文章需要既展现“起舞”的过程，又表达“享受”的体验，二者缺一不可。 二、立意构思：寻找独特的表现角度 基于对题目的理解，我建议从以下角度切入： 1. 追逐梦想的奋斗之路 聚焦为特定目标拼搏的过程，如备战中考、学习艺术技能或参与竞赛。重点描写从困难重重到逐渐突破的历程，突出在奋斗中发现的乐趣与价值。 2. 展现自我的自信时刻 讲述一次从胆怯到勇敢展示自我的经历，如首次演讲、舞台表演或公开表达。细腻刻画心理转变过程，如何从“不敢”到“敢”，进而享受被关注的状态。 3. 日常生活的深度体验 从平凡琐事中发现不平凡的意义，如与家人共处的时光、培养兴趣爱好或观察自然。通过独特视角展现从普通生活中获得的精神享受。 表：《享受起舞的时光》立意方向对比 立意方向 核心重点 适合人群 难度系数 追逐梦想 突出奋斗过程与成长体验 有明确目标经历的学生 中等 展现自我 强调心理变化与自信建立 有突破自我经历的学生 较易 热爱生活 着眼于平凡中的发现 观察力敏锐、情感细腻的学生 较高 三、选材指导：让文章血肉丰满 选材是作文成功的关键。基于搜索结果显示，以下素材值得参考： 1. 传统文化学习经历 如学习剪纸、竹竿舞等非物质文化遗产的经历。这类材料既有文化底蕴，又能体现“起舞”的象征意义。如一篇范文描述的：“老人的剪刀在纸上灵活地穿梭，恰似一只轻盈的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。”将手工活动提升到“起舞”的境界。 2. 克服学习困难的经历 如解决一道难题、掌握一种学习方法的过程。可以描写从“屡战屡败”到“豁然开朗”的转变，突出其中的坚持与顿悟乐趣。 3. 特定技能培养过程 如学习舞蹈、音乐、体育项目等。通过具体细节展现从笨拙到熟练的过程，从而诠释“起舞”的深层含义。 选材原则：真（真实可信）、小（切入点小）、深（意义深刻）。避免空泛叙述，要抓住具体细节和独特感受。 四、结构安排：构建清晰的文章框架 1. 开头（约占15%） 可采用以下方式切入： 场景式：描绘一个具体场景，如“冬日的风如同一把把锐利的小刀，肆意地割着行人的脸颊...” 引用式：直接引用题目中哲学家的话语，自然引出主题。 设问式：通过问题引发思考，如“什么是起舞的时光？对我而言...” 2. 主体（约占70%） 建议分为2-3个层次： 起因：为何“起舞”（遇到的挑战或机遇） 过程：如何“起舞”（具体行动与心理变化） 高潮：如何“享受”（获得的体验与感悟） 3. 结尾（约占15%） 呼应开头，升华主题。可总结“起舞”的意义，表达对未来的展望， ... ...