6.下面对本诗的理解和贫析，有误的一项是( )(2分) 前檐上，果然有两只班鴣。一只站在瓦得上，另一只国着它传着，一边转着，一边点头，发出“咕 2025-2026学年第一学期期末考试 A。首联中的无良伴一自情然写出诗人独宿旅馆，无人相伴的孤寂落宽。 哈咕咕”的叫声。 B。额联借助寒灯、断雁等意象流染了孤寂凄凉的氯围，托物寄情，含蓄蕴蔬 ②六年前的大的这个时节，我和王仲生教授住在波士顿城郊他的胞弟家里。尽管三层小洋楼 七年级语文试卷 C.诗人借“思旧事”来写自己难以入眠的原因，为下文抒情做铺整 宽敲适，我和王长授还是在欢站着或坐在后院里。后院是一片绿耳茸的草坪、有几种疏于管理 D。尾联以哀景写乐情。通过描绘优美的风光图景反村出诗人思乡的愁苦， 的花木。树木的枝权上，栖息着，导宁说待立着一群鸟儿。一种通体黑色的校子形状的鸟儿，在 一、语言文字运用(10分) 7。这首诗运用虚实结合的手法，来表达情感，请结合颈联“远梦归侵晓，家书到隔年加以分析 人刚打开后门走到草坪边的时候，它们便从树枝上飞下来，落在草坪上，期待着人搬出面包屑我 阅读下面文字，完成下面小题 打开七年饭上册语文课本，眼前花因锦装()美不胜收：轻风流水应和着牧童的苗声， (2分) 什么吃食。你根了吃制的面包屑或米粒，它们就在你面前的草地上争食，甚至大胆地跳到人的脚 前来。偶尔，还会有一只两只松鼠不知从哪棵树上库下来，和校子鸟儿在草地上枪夺食物。 传递春的气息：可爱的水藻把终年()蓄的绿色奉献给温晴的济南：白求恩的大爱与医他，让 (二)阅读下面的文言文，完成7-9题，(10分) 杨万里，字延秀，古州古水人，中绍兴二十国年进士第，为精州司户，调永州零酸丞。时 ③我在那个个人忘情的人与鸟善共处的草坪上，曾经想过在我家的小院里，如若能有这样 人的敬佩之情(2)；沙莉文老师的爱，让海伦机勒有了触瑾水时的突然领会。最今人难忘的是 群敢于光顾的鸟儿就好了。然而，实际想来，实现这样人鸟人普共存共荣的和请景泉，恐怕也不 史铁生在秋天怀念与母章诀剂时的情景，伟大的母爱使他从顿废中振作。每个人都有自己需要面 张波满永，杜门油客，万里三位不研见，以书力请始见之，液触以正心诚意之学，万里服其找 终身，乃名书之日 是短时间的事。我们把乌儿普儿作为美食作为美术作为玩物作为发财的对是而心很手限的年月， 对的命运，而每个人的命运都布满了坎河曲折，只是呈现出不阿的方式而已。①，②，③， ①。在语文的世界里，一幅幅美是、一个个故事，我的视野日益深，我的思想加开 东宫讲官网，帝亲报万里为待读，他日读《陆室公春议》等书，皆随事规餐，太子深敬之 已无法计算。我能记得和看到的，一是20世纪50年代对麻雀发动的全民战争，麻雀虽未绝种， 1.文中加点字注音和填入横线处(1)的汉字全都正确的一项是()(2分) 韩院胄用事，悬网罗四方知名士相翻翼，会筑南国。属万里为之记。许以械址。万里日 例是把所有飞翔在天空的各色鸟儿吓得肝胆欲裂，它们肯定会把对人的惧和防范以生存成律传 递给子子孙孙。再是种种药剂和化肥，杀了害虫长了庄稼，却把许多食虫食草的鸟儿整得种族灭 A.he B.he贮 C.he贮 D.hú伫 “官可弃，记不可作也。”院青志”，改命他人 绝一更不要说那些利欲熏心表尽良知捕杀濒临灭绝的珍禽并兽者。我曾瞎精过，能够存活到今 2.在括号内填入标点符号，正确的一项是()(2分) 节选自《宋史杨万里》 天的岛类、兽类，肯定具备一组特别优秀的专门提防、警杨人类伤害的基因。不然，早该在明枪 A. C. 0 【注释】0扬万里：南宋诗人，今江西省吉水县人.②请水：贬请水州，③树：同“缺“，①提（小的）： 暗弓以及五花八门的机关和格阱里灭绝了。 3.在文中横线处(2)填入词语，恰当的是( )(2分) 提拔， ... ...
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