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课件网) 一、 学会尊重 第三课时：尊重他人 核心素养目标 政治认同：认识尊重的力量，知道如何做到尊重他人。 道德修养：能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。 法治观念：认识到尊重他人是一个人文明素养的体现，学会从语言和行动等方面尊重他人。 健全人格：体会尊重他人给自己和他人带来的美好感受。 责任意识：树立平等、尊重的意识，养成尊重他人的良好品格。 规则:请一位同学根据老师给定的卡片内容随机挑选两位同学,在他们面前表演。 卡片A一微笑,走到同学面前。 卡片B一上下打量一番后,发出“哼”的一声,并面露不屑。 小 游 戏 课前导入 被不同对待，你的感受如何？能谈一谈自己的感受吗？ 我看到对方朝我微笑,我也忍不住要笑起来了。 看到对方很不尊重我,我心里挺不高兴的,我也不想再尊重他了。 课前导入 尊重是人与人平等的表现。尊重他人，便是尊重自我。人与人之间被尊重是特别美好的一件事。 课前导入 1 认识尊重他人的意义 小故事：尊重的力量 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将 10 元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。 新知讲解 小小分享会 你也有过这种比较深刻的被别人尊重的感受吗？是怎样的故事、怎样的感受呢？ 新知讲解 张家明和我共同制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。今晚我要好好查资料，完成这个任务。 新知讲解 在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排上，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才做出决定的。爸爸妈妈的态度让我很开心。 新知讲解 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 新知讲解 说一说 请举例说一说，你在感受到了别人的尊重时，你的内心感受是什么？ 当时对方做了什么？ 当你感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？ 新知讲解 说一说 古时候有个医生。有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王对他说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答： 医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？ 在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么。 “请原谅，陛下！ 在我眼里，病人都是国王。” 新知讲解 尊重他人既是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但在现实生活中，一些人却违背了这一要求。 大曝光 你知道有社会上有哪些不尊重他人的现象？ 新知讲解 女子骂滴滴司机只配当牛做马 梅婷坐飞机脚踩椅背 清华大学博士要求对方改名字 “不尊重他人”快照 新知讲解 2 分析尊重他人的具体言行 [小小智囊团] 语言上 行动上 生活中不尊 ... ...
