第2课 幸福生活是奋斗出来的 课件+视频-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

(课件网) 三年级下册道德与法治 第一单元 共建美好生活 第2课 幸福生活是奋斗出来的 想一想：你觉得什么是奋斗？ 努力 成长 学习 创造 奋斗就是不怕困难，努力去做成一件事；就是为了让生活更好，坚持付出努力。 奋斗是什么？ 活动一：寻访奋斗印记 走近“大国重器”背后的奋斗者 让我们一起走进彭士禄研制核潜艇的故事。 一万年太久 只争朝夕--彭士禄 没有条件，创造条件也要上！ 没有计算机 没有图纸 用计算尺和手摇计算器 彭士禄爷爷的团队遇到了哪些困难？ 技术空白、条件艰苦、时间紧迫 面对这些“不可能”，他们靠什么取得了成功？ 热爱祖国、不怕困难、坚持到底、团结协作、勇于创新 听到核潜艇下水的那一刻，如果你是当时的一员，你会是什么心情？ 自豪 激动 感动 1.爸爸妈妈 他们每天早早起床去上班，认真完成工作任务，努力赚钱养家。 下班后还要辅导我们写作业、做家务，用辛勤的付出让我们的家更温暖、更幸福。 2.爷爷奶奶 / 外公外婆 他们年轻时努力工作，攒钱盖房子、供子女读书，用勤劳的双手把日子越过越好。 现在虽然年纪大了，还会帮家里买菜、做饭、照顾我们，继续为家庭付出。 3.其他亲戚（如叔叔阿姨） 有的叔叔开小店，每天起早贪黑进货、看店，诚信经营，让生意越来越好。 有的阿姨是医生，认真学习医术，耐心照顾病人，用专业守护大家的健康。 家人的奋斗故事 活动二： 1.班主任老师 每天提前到学校，认真备课、批改作业，耐心辅导学习有困难的同学。 组织丰富多彩的班级活动，用爱心和责任陪伴我们成长，让我们在学校也能感受到家的温暖。 2.学科老师（如语文、数学老师） 不断学习新的教学方法，把枯燥的知识变得生动有趣，让我们爱上学习。 利用休息时间帮我们查漏补缺，希望我们都能取得进步，成为更优秀的自己。 3.体育 / 美术 / 音乐老师 体育老师每天带领我们锻炼身体，自己也坚持训练，用坚持和汗水教会我们什么是毅力。 美术 / 音乐老师不断练习专业技能，把美和快乐带给我们，用热爱和付出丰富我们的校园生活。 老师的奋斗故事 他们用哪些“武器”战胜了风沙“怪兽”？ 活动三： 1.“六老汉”在沙漠里生活苦不苦？苦在哪里？ 吃干馍、喝凉水、住草棚、远离家人 2.他们为什么愿意吃这样的苦？ 为了家乡，为了子孙后代，为了美好的生活环境。 3.为什么他们的儿子、孙子还要接着干？ 奋斗精神需要传承，美好的生活需要一代代人接续努力。 我们现在生活很幸福，什么都有，不需要奋斗了。 你同意他的观点吗？为什么？ 不同意。 1.幸福生活是奋斗来的；2.奋斗是为了更好的到未来； 3.奋斗让人成长。 奋斗不是“有没有”的选择，而是一种“持续成长”的态度。幸福需要守护，未来需要创造。 思辩： 活动四：讲一讲、想一想 神话故事里的奋斗精神 1. 精卫填海 传说炎帝的小女儿女娃在东海游玩时不幸溺水身亡，她的灵魂化作了一只名叫 “精卫” 的小鸟。精卫每天从西山衔来小石子和树枝，一次又一次地投进东海，发誓要把大海填平。 奋斗精神：面对浩瀚的大海，精卫虽然渺小，却始终不放弃，用日复一日的坚持，告诉我们 “有志者事竟成” 的道理。 2. 愚公移山 北山有位叫愚公的老人，家门前被太行、王屋两座大山挡住了路，出行非常不便。他带领家人每天挖山不止，有人嘲笑他太傻，他却说：“我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙没有穷尽，山却不会再增高，总有一天能挖平。” 奋斗精神：愚公不怕困难、持之以恒，用 “人定胜天” 的信念，展现了团结和坚持的力量。 遇到的困难 高寒缺氧：青藏高原平均海拔在 4000 米以上，空气稀薄，很多工人出现了头晕、乏力等高原反应。 多年冻土：这里的土地常年冰冻，夏天会融化变软，导致路基 ... ...