【分层作业】3.2 当冲突发生 第二课时 同步练习（含答案）

3.2 当冲突发生 第二课时 同步练习 基础层作业 一、填空题 校园欺负行为是_____和恶意的，会损害他人的身体、心理或财物。 遇到欺负时，我们不能忍气吞声，要采取_____的方法保护自己。 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，未成年人不得有打架斗殴、_____他人等不良行为。 在校外遇到欺负，要先保证自身_____，再想办法寻求帮助。 面对欺负，我们可以向老师、家长报告，也可以在必要时向_____求助。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 给同学起侮辱性外号、取笑讽刺同学，属于校园欺负行为。（ ） 2. 校园冲突和校园欺负没有区别，都是不小心引发的矛盾。（ ） 3. 被同学欺负后，忍气吞声能避免再次被欺负。（ ） 4. 遇到欺负时，和同学站在一起对欺负行为说“不”，是勇敢的表现。（ ） 5. 高年级学生强行向低年级学生索要财物，属于严重不良行为。（ ） 6. 看到同学被欺负，赶紧躲开看热闹，不会有任何问题。（ ） 7. 在校内受到欺负，向老师请求保护是正确的做法。（ ） 8. 欺负他人是不道德的，严重时还会触犯法律。（ ） 9. 校外僻静的街道、公园角落是欺负行为多发地带，要尽量结伴而行。（ ） 10. 被欺负后，收集施暴者的面貌特征、事发时间等证据，有助于维权。（ ） 三、连线题 将行为与对应的性质/处理方式连线 故意打、推同学 校园欺负行为 辱骂同学、起侮辱性外号 校园冲突（非欺负） 不小心撞到同学引发争吵 向老师、家长报告 高年级学生强行索要财物 果断采取保护措施 看到同学被欺负 拒绝参与，及时求助 提升层作业 四、选择题 1. 下列哪种行为不属于校园欺负？（ ） A. 挑拨是非，排挤同学 B. 不小心弄坏同学的文具后主动道歉 C. 散播同学的隐私，让同学难堪 2. 张明在校外僻静小路被高年级学生堵住索要钱财，他正确的做法是（ ） A. 坚决不给，和对方硬碰硬 B. 先把钱给对方保证安全，事后及时告诉家长 C. 吓得哭起来，任由对方搜身 3. 关于应对欺负，下列说法错误的是（ ） A. 要冷静周旋，寻找求助机会 B. 可以通过短信、书信匿名向老师报告 C. 被欺负后不用收集证据，直接报警就行 4. 看到同学被其他同学辱骂、起哄，你应该（ ） A. 加入起哄的队伍，一起嘲笑同学 B. 假装没看见，默默走开 C. 上前制止，或赶紧告诉老师 5. 校园欺负和校园冲突的根本区别是（ ） A. 冲突更严重，欺负更轻微 B. 欺负是故意恶意的，冲突多非故意 C. 冲突发生在校园内，欺负只发生在校园外 五、简答题 结合生活实际，说说你认为哪些行为属于校园欺负？遇到这种情况，你会怎样帮助被欺负的同学？ 六、综合题 阅读下面的情境，回答问题。 情境：课间，小雨因为身材微胖，被几名同学围起来嘲笑“小胖墩”，还被故意推搡了几下，小雨吓得眼圈发红。其他同学有的看热闹，有的假装没看见。 1. 这几名同学的行为属于什么性质？违反了什么法律的相关规定？ 2. 如果你是小雨，你会怎样应对？如果你是旁边的同学，你又会怎么做？请分别说明理由。 四年级下册第一单元3.2《当冲突发生》第二课时分层作业答案 一、填空题 1. 故意 2. 正确 3. 辱骂（或强行索要财物） 4. 安全 5. 警察（合理即可） 二、判断题 1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. √ 10. √ 三、连线题 故意打、推同学———校园欺负行为 辱骂同学、起侮辱性外号———校园欺负行为 不小心撞到同学引发争吵———校园冲突（非欺负） 高年级学生强行索要财物———果断采取保护措施 看到同学被欺负———拒绝参与，及时求助 四、选择题 1. B 2. B 3. C 4. C 5. B 五、简答题 示例：我认为故意辱骂同学、起侮辱性外号、故意推搡同学、排挤同学等行为都属于校园欺负。如果遇到同学被欺负，我不会看热闹或躲开，会先上前大声制止欺负行为， ... ...