第3课《当冲突发生》知识梳理+同步练习 知识梳理 校园生活（充满快乐），但也会（出现一些冲突）。 在我们身边存在这各种各样的（冲突）。只有正确认识（产生冲突的原因），才能更好地（解决冲突）。 能否避免发生冲突，往往取决于（我们处理矛盾的方式），方式不同，结果也不同。 产生冲突并不可怕，采用（正确的方式），可以很好地化解冲突。 在生活中，我嗯不仅会遇到一些（矛盾和摩擦），也可能会遇到被他人欺负的情况。 被人欺负是（痛苦）的，如果我们不抵抗，欺负可能（变本加厉），（痛苦）也会加剧。 在校内受到欺负可以（请同学主持公道），也可以（向老师请求保护）。我们必须（采取正确的方法来应对欺负）。 在校外受到欺负时，也需要（果断采取措施），保护自己。 我们在学会（保护自己）的同时，也需要学会（用合理的方式摆脱烦恼）。 在校园中容易导致冲突的原因有哪些？ ①不遵守校园中的规则 ②做错了事强词夺理，拒绝道歉 ③处理矛盾的方式不妥当 面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？ ①控制情绪，保持冷静 ②交换意见，讲清道理 ③换位思考，理解他人 ④商议办法，和谐相处 ⑤请人调节，解决冲突 看到同学被欺负了，你应该怎么办？ ①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。 ②向老师家长报告，希望他们赶来制止。 如果你在校园里被欺负了，你应该怎么办？ ①请同学主持公道 ②向老师请求保护 同步练习 基础层作业 一、填空题 校园生活_____，但也会出现一些冲突，我们要学会正确面对。 只有正确认识产生冲突的_____，才能更好地解决冲突。 产生冲突并不可怕，采用_____的方式，就能很好地化解冲突。 被人欺负是痛苦的，如果不抵抗，欺负可能_____，痛苦也会加剧。 在校内受到欺负可以向老师请求保护，在校外受到欺负要_____采取措施保护自己。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. 校园里只有快乐，不会出现任何矛盾和冲突。（ ） 2. 处理矛盾的方式不同，冲突带来的结果也会不同。（ ） 3. 只要不遵守校园规则，就一定会引发冲突。（ ） 4. 面对冲突，先控制情绪、保持冷静是化解矛盾的第一步。（ ） 5. 被同学欺负后，忍气吞声就能避免再次被欺负。（ ） 6. 在校内受到欺负，向老师请求保护是正确的做法。（ ） 7. 看到同学被欺负，事不关己高高挂起就好。（ ） 8. 换位思考、理解他人，能帮助我们更好地化解冲突。（ ） 9. 产生冲突后，做错事的一方主动道歉，能有效缓解矛盾。（ ） 10. 我们既要学会保护自己，也要学会用合理方式摆脱冲突带来的烦恼。（ ） 三、连线题 将行为与对应的结果/做法连线 不遵守校园规则，追逐打闹 化解冲突的方法 控制情绪，保持冷静 校园冲突的诱因 看到同学被欺负，及时告诉老师 应对校内欺负的正确做法 做错事强词夺理，拒绝道歉 加剧冲突的行为 换位思考，理解他人 应对欺负的正义之举 提升层作业 四、选择题 1. 下列不属于校园冲突诱因的是（ ） A. 遵守校园规则，文明玩耍 B. 处理矛盾的方式不妥当 C. 做错事拒不道歉，强词夺理 2. 能否避免冲突，关键取决于（ ） A. 冲突本身的大小 B. 我们处理矛盾的方式 C. 对方的态度好坏 3. 面对同学间的小冲突，下列做法错误的是（ ） A. 保持冷静，好好沟通 B. 一言不合，动手反击 C. 换位思考，互相理解 4. 被人欺负后，下列做法正确的是（ ） A. 默默忍受，不敢声张 B. 采取正确方法，勇敢抵抗 C. 找同学报复，以牙还牙 5. 在校内看到同学被欺负，你应该（ ） A. 跟着起哄，看热闹 B. 及时制止，或告诉老师 C. 赶紧躲开，怕被牵连 6. 下列哪种方法不能有效化解校园冲突（ ） A. 交换意见，讲清道理 B. 请老师、同学帮忙调节 C. 互不相让，恶语相向 7. 关于校园冲突，下列说法正确的是（ ） A. 冲突很可怕 ... ...
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