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第一章 集合与常用逻辑用语、不等式 课件(共9份PPT打包)2027版高三数学一轮复习

日期:2026-03-15 科目:数学 类型:高中课件 查看:21次 大小:22875164B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第6节 一元二次不等式恒(能)成立问题 课标解读  掌握解决不等式恒(能)成立问题的常用方法:判别式法、数形结合法、分离参数法、 主参换位法、转化法等,方法灵活多变,需根据具体的条件选择合适的方法求解. 内 容 索 引 关键能力提升 考点一 形如f(x)≥0(f(x)≤0)的不等式 在R上恒成立求参数 考点二 形如f(x)≥0的不等式在区间[a, b]上恒成立求参数 考点三 给定参数范围的恒成立问题 考点四 一元二次不等式能成立问题 考点一 形如f(x)≥0(f(x)≤0)的不等式在R上恒成立求参数 (多选)对任意实数x,不等式2kx2+kx-3<0恒成立,则实数k可以是(   ) A. 0 B. -24 C. -20 D. -2 【解析】 当k=0时,不等式即为-3<0,不等式恒成立;当k≠0时,若不等式恒成立,则 -24<k<0,于是-24<k≤0. 例 1 ACD 一元二次不等式恒成立的条件: 不等式类型 恒成立条件 ax2+bx+c>0 a>0,Δ<0 ax2+bx+c≥0 a>0,Δ≤0 ax2+bx+c<0 a<0,Δ<0 ax2+bx+c≤0 a<0,Δ≤0 (1)若关于x的一元二次不等式2x2-kx+>0对于一切实数x都成立,则实数k的取值范围是(   ) A. {k|k<} B. {k|k<-} C. {k|-<k<} D. {k|k>-} 【解析】 由题意Δ=(-k)2-4×2×<0,整理可得k2-3<0,解得-<k<. (2)已知关于x的不等式mx2+mx+1>0恒成立,则m的取值范围是   . 【解析】 当m=0时,不等式1>0恒成立,∴m=0符合题意;当m≠0时,若关于x的不等式mx2+mx+1>0恒成立,则解得0<m<4.综上,m的取值范围是[0,4). 跟踪训练1 C [0,4) 考点二 形如f(x)≥0的不等式在区间[a,b]上恒成立求参数 (2025·辽宁大连模拟)已知 x∈[1,2], y∈[2,3],y2-xy-mx2≤0,则实数m的取值范围是(   ) A. [4,+∞) B. [0,+∞) C. [6,+∞) D. [8,+∞) 【解析】 ∵x∈[1,2],y∈[2,3],则∈,∴∈[1,3],又y2-xy-mx2≤0,可得m≥,令t=∈[1,3],则 t∈[1,3],m≥t2-t,即只需m≥(t2-t)max,t2-t=,当t=3时,t2-t取到最大值,(t2-t)max=9-3=6,∴实数m的取值范围是[6,+∞). 例 2 C 一元二次不等式在给定区间上恒成立问题的求解方法: (1)最值转化法:若f(x)>0在集合A中恒成立,则函数y=f(x)在集合A中的最小值大于0;若f(x)<0在集合A中恒成立,则函数y=f(x)在集合A中的最大值小于0. (2)分离参数法:把不等式化为a>f(x),或a<f(x)的形式,只需求解a>f(x)max,或a<f(x)min. (3)数形结合法:根据图象列出约束条件求解. 已知函数f(x)=x2-mx+2m-4(m∈R). 当x>2时,不等式f(x)≥-1恒成立,则实数m的取值范围是   . 【解析】 f(x)≥-1,即x2-mx+2m-3≥0在x>2时恒成立,令g(x)=x2-mx+2m-3, ①若≤2,即m≤4,只需g(2)≥0,即4-2m+2m-3≥0,1≥0恒成立,∴m≤4满足题意;②若>2,即m>4,只需Δ=m2-4(2m-3)≤0,则(m-2)(m-6)≤0,∴4<m≤6.综上,m的取值范围是{m|m≤6}. 跟踪训练2 {m|m≤6} 考点三 给定参数范围的恒成立问题 若mx2-mx-1<0对于m∈[1,2]恒成立,则实数x的取值范围是  . 【解析】 设g(m)=mx2-mx-1=(x2-x)m-1,其图象是直线,当m∈[1,2]时,图象为一条线段,则即解得<x<,故x的取值范围是. 例 3 解决恒成立问题一定要搞清谁是自变量,谁是参数,对于给定参数范围的恒成立问题,一般是把自变量看作参数,把不等式看作关于参数的函数解决问题. 若不等式x2-ax≥16-3x-4a对任意a∈[-2,4]恒成立,则x的取值范围是(   ) A. (-∞,-8]∪[3,+∞) B. (-∞,0)∪[1,+∞) C. [-8,6] D. (0,3] 【解析】 由题得不等式(x-4)a-x2-3x+16≤0对任意a∈[-2,4]恒成立,∴即解得x≥3,或x≤-8. 跟 ... ...

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