中小学教育资源及组卷应用平台 第1课《建设班集体》教学设计 课题 建设班集体 单元 第一单元 学科 心理健康 年级 七年级 学习目标 1.理解班集体的意义，明白团结、合作、责任对集体建设的重要性，认清个人与集体的紧密关系，知晓建设优秀班集体的核心要求。2. 增强集体归属感、荣誉感与责任意识，树立团队协作观念，愿意主动融入集体、关爱集体，激发共建美好班级的情感。3.学会在集体中换位思考、团结协作，主动承担班级责任，改正自身不足，用实际行动为班集体建设贡献力量，妥善处理集体中的人际矛盾。 重点 理解个人与班集体的关系，树立团结协作、责任担当的集体意识，掌握共建优秀班集体的基本方法。 难点 将集体意识转化为实际行动，主动克服自身缺点、融入集体，学会在集体中包容差异、配合他人，真正做到以集体利益为重，自觉为班级建设付出。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲《相亲相爱一家人》 其实我们朝夕相处的班级，就像一个大家庭，同样需要这样的凝聚力与向心力。今天这节课，我们就一起来学习，如何携手共建一个温暖优秀的班集体。出示课题。 欣赏歌曲、思考课件展示的几个问题，小组之间讨论分享自己的感受。 通过欣赏歌曲、设置疑问活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、活动广场“盲人”布方阵游戏人数不限，自愿参加。每个参与者都蒙上眼睛，一字排开。老师把一条绳子放到所有参与者手中，要求大家在规定时间内，在手不离开绳子的前提下，将绳子摆成一个面积最大的正方形。我觉得为了更快、更好地完成任务，以下几点很重要：1. 听从统一指挥：蒙上眼睛后大家都看不清方向，必须选出一名临时指挥者，所有人听从指挥者的口令行动，避免各自乱动、打乱节奏，保证行动步调一致。2. 保持沟通配合：随时和身边的同学轻声沟通，确认绳子的长度、位置和角度，互相提醒、互相配合，不能只顾自己手中的绳子，忽略整体队形。3. 手不离开绳子：严格遵守游戏规则，全程手不松开绳子，通过拉扯、调整绳子的松紧度来把控边长，确保绳子始终连成完整的整体，方便搭建正方形。4. 保持耐心冷静：规定时间内不要慌乱，遇到调整不好的情况不急躁、不抱怨，集体齐心协力慢慢调整，优先保证四条边长度相等、四个角为直角，才能摆出面积最大的正方形。二、心灵追踪★请根据你的实际情况回答下面10个问题。A代表“是”，B代表“不确定”，C代表“不是”。 我愿意承担班级工作。 我能够得到大多数老师和同学的喜爱。 我觉得自己在班级中有一定的影响力。 我喜欢自己的班主任。 我从不为要遵守校规、班规而烦恼。 我喜欢待在学校。 我愿意参加各项班级活动。 我在学校生活中找到了很多乐趣。 在班集体中，我变得更加自信、快乐。 我希望我们班在各方面都能有突出的表现。★你认为自己所在的班级是一个什么样的集体？请打个比方，并说说这样打比方的理由。我们的班级像一棵茁壮成长的大树。理由：班里的每一位同学都是大树的一片叶子，老师是大树的枝干和树根，大家紧紧依靠在一起，互相汲取养分、共同生长。叶子有大有小、各有不同，但都为大树增添生机，就像我们每个同学性格不同、特长不同，却都为班级贡献力量，一起抵御困难、向阳生长。★你期望的好集体是什么样子的？请用三个关键词概括。团结友爱、积极向上、互帮互助★全班同学分享自己的“好集体关键词”，看一看出现频率最高的三个关键词是什么。团结、温暖、上进★我的理解：好的班集体不是靠一个人变好的，而是需要全班同学心往一处想、劲往一处使。团结能让班级更有凝聚力，温暖能让我们找到归属感，上进能让我们一起变得更优秀，每个人都融入集体、关爱集体，才能打造出真正美好的班集体。三、故事天地蚁球漂流黄 ... ...
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