第2课 留住网上精彩 教学设计（表格式）

课题 第二课 留住网上精彩 课型 新授 教学目标 知识目标 让学生掌握收藏网址和从网上下载有用的图片、网页等的方法。 能力目标 学会在信息浏览过程中捕获有价值的信息。培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息的能力。 情感目标 了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息；让学生从小养成爱家乡、爱科学的意识。 教学重点 能够运用收藏夹管理所捕获的信息；保存并使用。 教学难点 能根据需要甄别、捕获信息。 教学用具 计算机 教学方法 指导法，练习法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入二、教学活动三、总结 简单复习收藏网址、查找网上资料1、出示深圳风景图。同学们，你知道这是什么地方吗？2、对了，这些都是我们的家乡深圳的名胜。那你们知道这些图片是从哪里来的吗？3、这些图片都是从网上保存下来的。4、今天，我们进行一次特殊的旅游，一起去"网上游深圳"。5、揭题。在我们旅游的过程中，我们还要掌握一个新的本领"保存网上资料"。一、保存文字1、打开"深圳旅游网"的网站。 http://21世纪教育网 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )2、这个网站，我们可以从IE浏览器的地址栏中去把它找出来。因为输入过一次的网址，会在短时间内保存在地址栏中。3、大家可以快速的浏览这个网页。4、你浏览到哪些信息？网站上的信息还有很多，有些资料还可以利用，怎么办呢？（把它保存下来）5、请大家回忆一下，我们在画图、WORD中是怎样保存一个文件的？二、保存网页中的图片。 1、同学们观察的很仔细，下面我们一起来轻松一下，一起来看看我们深圳都有哪些好地方2、学生上网浏览后回答。3、那么你最喜欢哪里呢？你能把它的图片保存下来，等一会儿给大家看看吗？4、该怎样保存？一生演示。三、 保存歌曲登录百度网站，搜索“好日子”歌曲。该怎样保存呢？学生演示，老师解答。四：保存网页1、启动浏览器，打开“中国科普博览”网站的首页。打开一个要保存的网页。2、单击“文件”下拉菜单中的“另存为”命令。在“保存在”框中选择保存该网页的文件夹（如“我的文档”），在“文件名”框中输入文件名。3、单击“保存”按钮。 快去看看，“我的文档”文件夹内有你保存的文件了吗？任务完成了吗？嘿，不上网也能看网页了！是不是有些神奇？课后练习同学们，这节课我们一起到互联网上去游览了我们的家乡深圳，了解到深圳的山美、水美。同时通过大家自己的努力，我们还掌握了如何收藏网址，并能够独立地从网上保存各类资料，包括图片、文字、文件等，下一节课，我们还可以上网去找更多的有关深圳的各种资料，然后我们一起来制作漂亮、美观的电子报刊或电子幻灯片，并通过橱窗或网络向全世界来宣传深圳。同时老师也非常希望通过你的宣传，让全世界认识深圳、了解深圳、走进深圳。国庆节放假期间学校组织“我是深圳人综合实践活动”，就可以利用我们学过的搜索本领了。也可以了解最近天宫二号发射成功，在10月中的神舟十一号载人飞船 1、交流，教师补充指导。 搜索图片、歌曲、网页，保存。学生交流，师补充指导，操作要点1、查寻一个介绍天宫的网站。2、从中选一张自己喜欢的网页，收藏到收藏夹里。3、下载一页介绍天宫二号的网页保存到“我的文档” 1.在上网时遇到很有价值的资料时，该怎么办？2.遇到需要一些有价值的资料时，如何搜索、记录和收藏的？ 3.了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息 板书设计： 留住网上精彩 文字、 图片、音乐、 保存网页 教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈3、今后的教学建议： ... ...