第10课 确定调查主题与方案 教学设计 1教学目标 1.通过讨论,知道如何确定调查主题,了解如何制定调查方案。 2.通过设计、制作调查方案,熟练word中表格的制作方法和页面美化的方法。 3.通过明确分工与职责,增强团队合作意识。 2学情分析 本课是浙江摄影-出卷网-六年级上册第三单元“调查与统计”的起始课。在学习本课前,学生已经有了计算机操作基础,学习word表格处理、标志设计、数码拍摄、录音、图片处理等技能,初步具备综合运用信息技术来解决生活中实际问题的能力。 六年级学生对于生活中遇到的问题已经有了一定的思考和分析能力,但由于是第一次开展研究性学习,确定主题是一大难题。针对该情况,从学生身边的现象入手,通过展示学校里的系列照片创设情境,让学生得到启发,从而在身边的学习、生活中发现有价值的调查主题。 3重点难点 重点:设计合理的调查方案。 难点:组建良好的研究团队。 4教学过程 活动1【导入】情境导入 师:这几天,老师派出了一个小记者,在校园里拍到了一些照片。 (PPT展示: 学生握笔错误姿势、眼保健操、躺着看书……) 师:还听说有的同学在家里是这样的……(PPT展示:玩电脑,玩手机,揉眼睛,近视图片) 生:认真观看图片 师:从这些照片中,你们有什么发现? 生:积极发言 师:老师发现越来越多的小朋友近视了。你或你身边有人近视吗?近视的原因是什么? 生:发言,探讨可能形成近视的原因 师:近视的原因有很多,所有近视的小朋友都有同样的坏习惯吗? 生:否定 师:你们知道,我们班级有多少人近视吗?我们学校呢?如果想了解同学们的视力情况,我们可以怎么做? 生:采访、举手…… 师:这些手段都是调查的一种方法。为了了解大家的近视情况,我们可以进行一个以同学们近视情况为主题的调查。 师:什么叫调查? 生:发言 出示概念:运用各种方式方法有计划有目的地了解事物真实情况。 活动2【讲授】确定主题 师:你们有做过调查吗?如果请你在校园里开展一个调查,你会想调查什么? (提供几张照片做启发) 生:讨论2分钟,发言 (师根据学生发言总结调查的主题) 校园环境卫生情况 小学生午休情况 小学生早餐情况 小学生吃零食情况/零花钱 小学生午餐情况 …… 活动3【活动】组建团队 师:大家应该心里都有研究方向了,有没有跟前面几位同学的想法一样的? (发现不少学生的研究主题类似) 师:不少同学的研究方向是一样的,老师想请你们根据研究主题,组建一个调查小分队,3-4人一起去完成你们的调查研究。 师:你会想和谁组成团队?为什么? 生:玩得好、互补…… 师总结组建团队的原则:共同的研究方向 良好的团队精神 强有力的领头羊 生:自由分组,确定小组,调整座位,为小组取一个响亮的名字 活动4【活动】任务一 任务一:组建团队 3-4人组成团队,完成以下表格,遵循原则如下: 共同的研究方向、良好的团队精神、强有力的“领头羊” 要求:在表格中填写团队名称和团队成员名字 活动5【活动】设计调查方案 师:调查小分队组建完成了,你们会怎样动手调查呢? 生:谈一谈设想 师引导学生总结调查流程: 1.设计制作问卷 2.选择调查对象,实施调查 3.记录调查过程,摄影、摄像 4.整理调查数据、统计 5.撰写调查报告 6.成果汇报 师:调查原来需要这么多步骤,这就是组建团队的原因了。一个人的工作量可太大了!现在请同学们根据自己的特长,分工合作,确定自己负责的项目。 活动6【作业】任务二 任务二:设计调查方案 确定调查团队以后,就可以讨论分工、设计调查方案了。请小组成员根据各自的特长,分工合作,确定自己负责的项目,设计调查方案。(将方案设计在第二页) 方案要求: 1.确定调查主题,如“温州滨海学校小学生视力情况调查” 2.确定调查时间和调查对象 3.确定项目分工表 4.设计团队标志(拓展:可利用画图程序或word中的“形状”) 活动7【作业】展示与小结 展示学生的作业,并总结 温州滨海学校 ... ...
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