广东省汕头市潮南区2016-2017学年七年级（上）月考生物试卷（9月份）（解析版）

2016-2017学年广东省汕头市潮南区七年级（上）月考生物试卷（9月份） 　 一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分） 1．含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（　　） A．生长现象 B．生物能对外界刺激作出反应 C．繁殖 D．呼吸 2．下列哪项不是所有生物具有的基本特征（　　） A．能运动 B．能遗传和变异 C．能适应和影响环境 D．能够繁殖 3．调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（　　） A．都能自己制造营养物质 B．都能进行新陈代谢 C．都能对外界刺激作出反应 D．都能生长繁殖 4．埃博拉病毒被称为非洲的死神，它会导致埃博拉出血热，该疾病传染性强，致死率极高，目前为止还没有什么有效的治疗方法．自1976年该病毒首次在刚果出现，目前全球已有1200多人染上该病毒．下列表明该病毒属于生物的是（　　）2·1·c·n·j·y A．具有细胞结构 B．能使人体生病 C．能在人体细胞内繁殖 D．由有机物组成 5．下列各组生物中既属于动物又属于家禽的是（　　） A．马、海带、猫 B．鲸、鹅、牛 C．鸡、鸭、鹅 D．猪、猫、狗 6．下列试剂探究活动中，采用的方法是调查法的是（　　） A．人口普查 B．观察植株结网 C．测量树的高度 D．小麦杂交 7．鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡．对此最恰当的解释是（　　） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境 8．影响生物生活的环境因素是（　　） A．水、空气、光等非生物因素 B．非生物因素和生物因素 C．与生物有竞争关系的其他生物 D．生物生存的地点 9．下列生态因素中不属于非生物因素的是（　　） A．阳光、温度 B．空气、温度 C．水分、土壤 D．花粉、病毒 10．下列影响小麦生长的环境因素中，属于生物因素的是（　　） A．光照 B．土壤湿度 C．温度 D．杂草 11．在设计对照（对比）实验时，我们应该注意的问题是（　　） A．所有的实验因素都应是变量 B．所有的实验因素都不应是变量 C．要探究的实验因素应是变量 D．非探究的实验因素应是变量 12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描述的自然现象反映了（　　） A．地域对植物生长的影响 B．温度对植物生长的影响 C．光照对植物生长的影响 D．人类对植物生长的影响 13．以下是为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计，符合要求的是（　　） A．甲组用弱光照射，乙组用强光照射 B．甲组光照时间长，乙组光照时间短 C．甲组置于低温环境中，乙组置于高温环境中 D．甲组土壤保持湿润，乙组土壤保持干燥 14．“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（　　）21·cn·jy·com A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光 15．下列各项中，能完整表示一条食物链的是（　　） A．蟑螂捕蝉，黄雀在后 B．兔子吃草，狐吃兔子 C．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 D．老鹰吃蛇，蛇吃老鼠 16．某地大量捕杀青蛙，使稻田里害虫大量繁殖，水稻减产．原因是（　　） A．破坏的生态系统的平衡 B．破坏了水稻的生长 C．破坏了青蛙的繁殖 D．破坏了青蛙的生活环境 17．下列关于生态系统的说法，正确的是（　　） A．湿地生态系统被称为“绿色水库” B．森林生态系统有“地球之肾”之称 C．海洋生态系统由海洋生物组成 D．生态系统具有一定的自动调节能力 18．以下能正确表示食物链的是（　　） A．月季→蚜虫→瓢虫 B．阳光→月季→蚜虫→瓢虫 C．月季←蚜虫←瓢虫 D．阳光←月季←蚜虫←瓢虫 19．生物圈的范围包括（　　） A．大气圈、水圈、岩石圈 B．大气圈的底部、水圈的大部分、岩石圈 C．大气圈的底部、水圈的大部 ... ...