课件编号3613722

【全国市级联考】江苏省苏州市2017届高三暑假自主学习测试文科数学试题解析(解析版)

日期:2024-05-05 科目:数学 类型:高中试卷 查看:71次 大小:1068387Byte 来源:二一课件通
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一、填空题:本大题共14个小题,每小题5分,共70分. 1.设集合,,则 ▲ . 【答案】 【解析】 试题分析:,所以 考点:集合运算 【方法点睛】 1.用描述法表示集合,首先要弄清集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明确集合类型,是数集、点集还是其他的集合. 2.求集合的交、并、补时,一般先化简集合,再由交、并、补的定义求解. 3.在进行集合的运算时要尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时用Venn图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时要注意端点值的取舍. 2.命题“,使得”的否定是 ▲ . 【答案】,使得 考点:命题否定 3.已知是虚数单位,复数z 的共轭复数为,若2z =? 2 ? 3,则z ? ▲ . 【答案】 【解析】 试题分析:设,则 考点:复数相等 【名师点睛】本题重点考查复数的基本运算和复数的概念,属于基本题.首先对于复数的四则运算,要切实掌握其运算技巧和常规思路,如. 其次要熟悉复数相关基本概念,如复数的实部为、虚部为、模为、对应点为、共轭为 4. 现有4名学生A,B,C,D平均分乘两辆车,则“A,B两人恰好乘坐在同一辆车”的概率为 ▲ . 【答案】 考点:古典概型概率 【方法点睛】古典概型中基本事件数的探求方法 (1)列举法. (2)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题目,常采用树状图法. (3)列表法:适用于多元素基本事件的求解问题,通过列表把复杂的题目简单化、抽象的题目具体化. (4)排列组合法:适用于限制条件较多且元素数目较多的题目. 5.曲线在处的切线方程是 ▲ . 【答案】 【解析】 试题分析:因为,所以在处的切线斜率为,因此切线方程是 考点:导数几何意义 【思路点睛】利用导数的几何意义解题,主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值,则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系,进而和导数联系起来求解. 6.如图是一个输出一列数的算法流程图,则这列数的第三项是 ▲ . 第6题图 【答案】30 考点:循环结构流程图 【名师点睛】算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念,包括选择结构、循环结构、伪代码,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项. 7.定义在R上的奇函数,当时,,则= ▲ . 【答案】 【解析】 试题分析:因为为定义在R上的奇函数,所以,,因此 考点:奇函数性质 8.已知等差数列的公差为d,若的方差为8, 则d的值为 ▲ . 【答案】2 【解析】 试题分析:因为成等差数列,所以的均值为,所以方差为 考点:等差数列性质,方差 【思路点睛】等差、等比数列的性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形. 在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法. 9.如图,在长方体中,,,则三棱锥的体积为 ▲ . 第9题图 【答案】3 考点:三棱锥体积 【方法点睛】求锥体的体积要充分利用多面体的截面和旋转体的轴截面,将空间问题转化为平面问题求解,注意求体积的一些特殊方法———分割法、补形法、等体积法. 10.已知,,,,则= ▲ . 【答案】 【解析】 试题分析:因为,,所以;因为,,所以, 考点:三角函数求值 11.已知函数若关于的方程有两个不同的实数根,则实数的取值范围是 ▲ . 【答案】 【解析】 试题分析:作函数及图像,,由图可知要使关于的方程有两个不同的实数根,须满足 考点:函数图像 【思路点睛】(1)运用函数图象解 ... ...

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