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3《家》(课件+教案)

日期:2025-10-15 科目:语文 类型:初中课件 查看:96次 大小:14292045B 来源:二一课件通
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课件,教案
    课件33张PPT。 家 语文版九年级下册情景导入周国平 1946年生于上海。1967年毕业于北京大学哲学系,1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系,现为中国社会科学院哲学研究所研究员著 有: 随感集《人与永恒》、 诗集《忧伤的情欲》、散文集《守望的距离》 自传《岁月与性情》等。 走进作者袅袅( ) 温馨( ) 琐屑( ) 休憩( ) 摇曳( ) 冥想 ( ) 陶冶 ( ) 萦绕 ( ) 倦鸟思巢( )字词精讲ni?oxīnxiè qì yèyěmíng yíng cháo给下面加线的字注音:琐屑:琐碎袅袅:袅,细长柔弱。如:袅娜。本文指烟气回旋上升的样子。陶冶:比喻用良好的条件给人的思想、品格、学识等以积极的影响。泰然:形容心神安定、不在意的样子。温馨:馨,散布得远的香气。如:馨香。温暖芳香,充满温情。字词精讲字词精讲安之若素: 一应俱全: 黯然失色: 落叶归根: 遇到不顺利的或异常的情况,仍像平常 一样,心情平静地对待。 形容暗淡无光的样子。或形容内心沮丧,情绪低落的样子。本文中的意思取前者。 一切应该有的全有。比喻事物都要有一定的着落和归宿。现多比喻客居异国他乡的人,终究要回到故土。范读欣赏思考:作者认为家是什么? 它带给人们怎样的感受?整体感知整体感知第一层(2-6):由渔民以船为家的生活 实况深入思考,得出家是一只船的结论。? 第二层(7-12):由人生是一次远航想 到家是温暖的港湾,是休息放松的乐园。? 第三层(13-16):在前两节的基础上 用“永远”一词把家的本质特征给以鲜明 的定位――家是永远的岸。 家 是一只( ) 它带给人们的感受是( )整体感知周国平认为家是什么?船“温馨”它带给人们的感受是( ) 家 是温暖的( )整体感知周国平认为家是什么?港湾“温暖” 家 是永远的( ) 它带给人们的感受是 ——— ( )和( )整体感知周国平认为家是什么?岸“梦魂萦绕”“永远的”“牵挂”比喻人生漂流家船港湾岸整体感知说说这几个比喻间的内在联系伴侣憩息地巢和根 家是一只船。 这句话来自于引子中 “人生对于所有人来说是漂过岁月之河”,这是作者用一个比喻句表达了他对人生的基本观点。家是本体,船是喻体。这个比喻是后面两个比喻的基点。家是港湾,家是岸,都是由家是船生发出去的。层次递进精读探究 两个比喻将人的一生所经历的时间比喻“岁月之河”;将“人生奋斗的过程”比喻成“一种漂流”。 起统领全文的作用。从而引出下文的议论 。周国平认为家是什么?精读探究--作者认为“家是一只船”作者是如何将家与船联系起来的?精读探究炊烟袅袅孩童嬉笑饭香扑鼻温馨 安乐船渔民的家悟漂泊者的家 家是一只船 四周时而风平浪静,时而波涛汹涌,但只要这只船是牢固的,一切都化为美丽的风景。人世命运莫测,但有了一个好家,有了命运与共的好伴侣,莫测的命运仿佛也不复可怕。精读探究 从作者的描写中,你感受“家”跟“船”有哪些共同之处?精读探究 时而风平浪静 时而波涛汹涌 人生顺境 人生逆境家之船带领我们勇敢地穿过穿越莫测人生 船牢固 家温馨家是温暖的港湾家是永远的岸感受体会下文中作者还进行了怎样联想?本体喻体本体喻体精读探究比喻港湾岸家跟“港湾”、“岸”有何相似之处精读探究停泊 休憩 躲避 风浪起步 离别依恋 向往 思念例句1、然而,凡是经历过远洋航行的人都知道, 一旦海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久的 心会跳得多么欢快。如果没有一片港湾在等待着 拥抱我们,无边无际的大海岂不令我们绝望?美句欣赏例句2 “尊贵的女神,我深知我的老婆在你的光彩下只会黯然失色,你长生不老,她却注定要死。可是我仍然天天想家,想回到我的家。”美句欣赏 本句含义深刻,“长生不老”,“注定要 死”,“仍然”说明一个人不论他经历了什么,艰难困苦也好,飞黄腾达也 ... ...

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