八年级上册第一、二单元 期中复习 课题：字词 【课标分析】 1、能利用工具书识字词；规范书写。 2、能熟练使用朗读、默读、略读、浏览等阅读方法。 3、培养学生达成阅读理解的五个层次：了解课文涉及的文学常识；理清思路；理解分析主要内容；随文学习基本的词汇、语法知识和修辞（说明）方法的表达效果，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；结合课文的内容和主旨，表达自己的情感体验。 4、口语交际中培养学生学会复述、转述、即席讲话和主题演讲，提高学生表达、倾听和交流的水平。 【教学重点、难点】 1.教材分析 第一、二单元在“读一读，写一写”中共收录了76个词语，在注释部分也选录了一些词语，这些都应该让学生会认，会写，会解释。 2.教学重点 “读一读，写一写”及注释中字词的音、形、义。 3.教学难点 一些易错字的音、形拼写 【学情分析】 学生已经熟知字词的读音、字形、词义。 1. 学生基本能通过查找查找课本和工具书注音、写字、解词 2. 哪些字词易读错写错需教师加以指导。 【教学目标】 1、引导学生运用自主、合作方式正确认读“读一读，写一写”中的字词 掌握注释中重点字词的音、形、义。 培养学生认真读写的习惯。 【课时安排】1课时 【教学过程】 构建动场 导入，点明复习内容--1至10课字词，指明考试涉及题型 二、 自主学习 【活动一】梳理知识 学生自由复习、识记相关知识 2、教师点拨易错、重点字词 第一单元 锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è) 疟子(yào zi) 疟疾 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 转弯抹（mò）角 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 箱箧(qiè) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘 第二单元 谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā) 诘(jié)问 渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼藉（jí） 簌簌(sù) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀 琐屑 情郁(yù)于中 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 (gà) 烦躁 微不足道 大庭广众 杨绛(jiàng) 塌(tā)败 伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅 克扣 接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福 【设计意图】活动一为达成教学目标1中的“引导学生运用自主、合作方式正确认读“读一读，写一写”中的字词 掌握注释中重点字词的音、形、义”。主要运用的活动策略有：活动教学必须与教学目标相一致；教师指导与学生自主活动相统一；学生主体性策略。活动评价: 用心记忆、梳理。 三、 交流探究 【活动二】练习运用 发试卷，学生做题 张(huáng)___失措 荒谬 (___) 狼（jí___） (pán shān_____ ) (tuí___)唐 震(sǒng___) (kuì zuò___ ___ ) 取(dì___) 长途bá___涉 【设计意图】活动二为达成教学目标2中的“培养学生认真读写的习惯”。主要运用的活动策略有：活动教学必须与教学目标相一致；教师指导与学生自主活动相统一；学生主体性策略。活动评价:理解准确，语言表述通顺流畅，条理清晰，理解到位 四、综合建模 同桌互批，然后自我订正，教师巡示 【板书设计】 易注错音的：锐不可当(dāng) 疟子(yào zi) 颓(tuí)唐 诘(jié)问 易写错的： 阻遏(è) 赃物 交卸(xiè) 长途跋 ... ...
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