第一章人的由来 人类的起源和发展 知识要求 1. 说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2．概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 3．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；描述受精过程以及胚胎发育过程。 4．列举青春期的身体变化和心理变化。 能力要求 1.参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 2.运用观察的方法，识别有关的插图和模型。 3.运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。 情感态度与价值观要求 1.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 2.与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。 3.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。 4． 认同我国实行计划生育的基本国策。 学习指导 1．通过观察图片，认识人类与现代类人猿的区别和联系；通过资料分析，认同人类起源于森林古猿；通过大量图文资料了解人类起源和发展的过程、 2。通过图片展示人的生殖系统的结构和功能，避免大量文字描述,，理解胚胎发育中胎儿、脐带和胎盘的关系，体会健康科学生殖的意义，增进对父母的爱。 3。通过资料分析认识青春期发育的特点，学习青春期的形态、功能及生殖系统的发育特点。运用所学知识指导自己的生活实际，指导自己健康快乐地度过人生的“黄金时代”———青春期。 一、选择题 1．人和类人猿的共同祖先是（ ）。 A．长臂猿 B．大猩猩 C．黑猩猩 D．森林古猿 2．在下列动物中，不属于类人猿的是（ ） A．猿猴 B．长臂猿 C．大猩猩 D．黑猩猩 3．下列哪项的基本特征不是伴随着直立行走而出现的 （ ） A．后肢增长 B．骨盆变短增宽 C．脊柱呈S形 D．产生了语言 4．按照进化论的说法，下地生活的森林古猿经过若干年后，他们的变化不是（ ） A．能用火 B．在群体生活中产生了语言 C．大脑越来越发达 D.过着树栖为主的热带丛林生活 5．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同，人和猿的盲肠均有蚓突，人和猿的胚胎在五个月以前也完全一样，这些事实说明（ ） A．人是由猿进化而来的 B．人和猿具有共同的原始祖先 C．人比猿高等 D．现代的猿也能进化成人 6．森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括（ ）。 A.造山运动 B.气候变化 C.森林变得稀疏 D.恐龙灭绝 7．探询人类祖先的踪迹时，以下方法是我们没有采用的（ ） A．地质考察 B．寻找人类化石 C．寻找遗物证据 D．主观想象 8．从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是（ ） A．古猿从树栖生活转到地面上生活 B．学会了制造和使用工具 C．大脑逐渐发达，产生了语言 D．四肢行走转变成两足直立行走 9．多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中的一种。科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大。以上事实说明了 A．人是由黑猩猩进化而来的 B．黑猩猩与马的亲缘关系近 C．人与马、果蝇、向日葵没有亲缘关系 D．比较的方法是研究生物进化的重要方法 二、非选择题 1．1929年，我国古生物学家裴文中在北京 的龙骨山上发现了第一个北京猿人的头盖骨化石。 2人类和现代类人猿的共同祖先是 。由于森林大量消失， 不得不下地生活。下到地上生活的那部分 ，由于环境的改变和自身 的变化，一代代向着 的方向发展， 前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧。经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够使用火，大脑越来越 ，在群体生活中产生了 3．细胞色素C普遍存在于动植物细胞的线粒体中，它是由104个氨基酸组成的一种有氧呼吸色素。近年来，对不同物 ... ...
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