课件58张PPT。21 诗词五首导入新课讲授新课课堂小结当堂检测迢迢牵牛星牛郎织女星织女星（天琴座）天鹰座 牛郎星 讲一讲牛郎织女的故事诗歌鉴赏方法之一音读 排除障碍，整体感知 意读 展开想象，再现画面 情读 追寻意象，涵咏意境五言诗的朗读一般是三个节拍，二二一或者一一二。 迢迢/牵牛/星 纤纤/擢/素手 纤 xiān 扎 zhá 擢 zhuó 间 jiàn 脉脉mò五言古诗 五言诗是在汉代民谣和乐府中产生,是由五字句构成的诗。五言诗能更灵活细致地叙事、抒情。格律要求比较低，奇偶参差的音节，更富音乐美。 关于《古诗十九首》 特点： 1.标题为诗歌的第一句 2.东汉中下层文人五言诗代表作，作者多为无名氏。 地位：最早见于南朝·萧统的《文选》，它标志着五言诗已经达到成熟。刘勰称其为“五言之冠冕”。钟嵘称其“惊心动魄，可谓几乎一字千金。” 内容：多为游子思妇的离愁别绪和士人宦途失意的悲叹。艺术手法：善于将写景、抒情、叙事、议论熔为一炉，或运用比兴，达到高度的自然和谐。叙事委婉，抒情真挚，语言自然浅近而凝炼和谐。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 第一、二句 ：天上情景（景） 人 情 第三~六句 ：织女悲苦（由景及人） 景 相 第七、八句 ：河汉相隔（由景及情） 融 第九、十句 ： 相爱受阻 （人情景相融）整体感知 “盈盈”写水之物貌，清浅的样子，“脉脉”写人的情貌，含情的样子，银河水清又浅，可是一水之隔，却不得语，近在咫尺，若隔天涯。这美好的情和景与”不得语“的残酷现实形成巨大的矛盾反差，从而使诗意更加哀怨动人。叠字修辞知识叠词的魅力： 1.形式上：使诗具有很强的音乐节奏美感和韵律美。 2.内容上：对写景写人起到“景情并生”的作用，使感情表达得更加缠绵悱恻。 迢迢：写星空的距离（远）皎皎：写星辰的光辉（亮）纤纤：写双手的形状（美）札札：写织机的声音（忙）盈盈：写水流的形态（清）脉脉：写人物的神态（情）情中景 景中情相思 怨别思想感情牛郎织女 隔河相望不能团聚 人间男女相爱受压制 不能欢聚 比喻 李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。唐元和十二年（817），宣歙池观察使范传正根据李白生前“志在青山”的遗愿，将其墓迁至青山。有《李太白文集》三十卷行世。作者简介渡 远 荆 门 外， 来 从 楚 国 游。 山 随 平 野 尽， 江 入 大 荒 流。 月 下 飞 天 镜， 云 生 结 海 楼。 仍 怜 故 乡 水， 万 里 送 行 舟。 渡荆门送别：这是李白出蜀时所作。此时诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭，船过荆门一带，视域顿然开阔，别是一番景色。写作背景词语解释大荒：广阔无际的原野。 海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景色。 【注释】 荆门：山名，在今湖北省宜昌市西北长江南岸， 其状如门,又与北岸之虎牙山相对，水势湍 急，十分险要。 荆门外：指荆门以东,过此即入古楚国境内。 “来从”，作“来到”或“来向”解。 天镜：指水中所见一轮明月之影。 远：远自。 江：长江。?? 下：移下。?? 仍：频频。 渡 荆 门 送 别 李白渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。（远景） 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。（近景） 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 我更加喜爱故乡的江水，不辞万里送我远行。（抒情、拟人）我从荆门关外乘船，到古老的楚国游历。（叙事） 两岸的高山渐渐消失了，眼前是一望无际的广阔的原野。江水仿佛流进广阔的荒原。 夜晚明月映入水中 ... ...
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