课件29张PPT。想一想，议一议 在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅和残翅的昆虫（右图）。请分析，在这个海岛上，为什么无翅和残翅的昆虫特别多？第三节生物进化的原因通过本节学习，你将知道： 1、生物进化的原因是什么？ 2、自然选择学说包括哪些主要内容？ 你能解释桦尺蛾体色变化的原因吗？ 一、分析生物进化的一个实例长满地衣的树干上的桦尺蛾黑褐色树干上的桦尺蛾长满地衣的树干上的桦尺蛾 浅色个体占多数黑褐色树干上的桦尺蛾 深色个体占多数1850年考察1950年考察这种变化的原因是什么？原因是：周围环境变化 这种变异对桦尺蛾的繁衍来说是有利的还是有害的？ 为什么？动物体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色生物进化的原因是：有利变异，选择，遗传的综合作用生物进化的外在动力： 生物进化的基础：遗传和变异环境的改变 你认为英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾能重新恢复为常见类型吗？ 如果能，你认为该怎样做？答：治理环境，减少工厂排出的煤烟，使曼彻斯特地区的自然环境尽量恢复正常并得到保护。动物的保护色保护色是指动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。冬天的雷鸟夏天的雷鸟保护色保护色有什么作用？不易被其他动物发现，利于躲避敌害或捕食猎物警戒色某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫警戒色。拟态就是模拟某种生物或非生物的形态，某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑纹，与其他生物或非生物异常相似的状态。二、自然选择学说的主要内容： 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存过度繁殖：达尔文解释达尔文曾以象为例来研究生物的繁殖能力。如果一头雌象一生产仔6头，每头活到100岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1900万头。生存斗争：例如，在同一片森林里临近的 树木会相互争夺阳光、水分和 养料。食肉动物与食草动物之间的捕食和反捕食生存斗争遗传和变异 适者生存：达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。长颈鹿的进化示意图解释：古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少。经过许多代以后，颈短的就被淘汰，颈长的特征越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。自然选择--自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。课本 第67页 练习 1、判断下列说法是否正确。正确的“√ ”，错误的画“× ”。 （1）自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存。 （ ） （2）有些动物如箭毒蛙，它们在绿色的森林中格外绚丽夺目，很容易被其他生物发现，但仍然存活至今。这种现象不能用自然选择学说来解释。 （ ） ××2、以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是 （ ） A、各种生物普遍都具有很强的繁殖能力； B、生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争； C、生物产生的变异一定都有利于适应环境； D、不适应环境的生物将被淘汰。C答：这是因为人工选择的结果，与自然选择相比，人们根据自己的需要和爱好有目的的选择可以加快生物演变的历程，缩短生物演变的时间。3、家养动物与同种的野生动物相比（如马和野马），两者往往在体型、习性等方面有较大的差异，请解释其原因。4、青霉素能杀死多种致病细菌，是人们治病的良药，但由于人们使用青霉素过多，有些致病细菌就不再受青霉素的影响了。请分析这一现象的原 ... ...
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