课件编号3728246

北师大版数学七年级上册 第二章 有理数及其运算 2.1 有理数课件(25张ppt)+教案

日期:2024-04-30 科目:数学 类型:初中课件 查看:61次 大小:920854Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 第二章第一节 同学们,小学里我们已经熟悉了一些数,你能举出一些吗 例如: 1, 0, 1 3 ,7.2, …… 小学里学过的数可以分为三类:整数、分数和零(小数包括在分数之中),它们都是由于实际需要而产生的 : 瓦罐没有东西了 ———有了0 二人分一只西瓜,用数如何表示半只西瓜———有了分数 货币购物,用数如何表示10元5角3分———有了小数 这些数能满足我们的生活的需要吗?还会有新的数吗?请同学们想一想用小学学过的数能表示下列数吗? 零上5 C 零下5 C 现实生活中,像这样的相反意义的量还有很多. 例如,珠穆朗玛峰高于海平面8848米,吐鲁番盆地低于海平面155米,“高于”和“低于”其意义是相反的. 同学们能举例子吗? 加10分 减10分 得0分 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 第一队 第二队 第三队 第四队 探究学习:某班举行知识竞赛,评分标准是:答对一题加10分,答错一题扣10分,不回答得0分;每个队的基本分均为0分。四个代表队答题情况如下表: 红色所表示的得分比0低 最后得分 第1队 第2队 第3队 第4队 10 20 0 10 最后得分 第1队 第2队 第3队 第4队 10 20 0 -10 带“-”号的得分比0低 上面出现了比0低的得分,我们可以用带“-”号(读作:负)的数来表示.如,- 10 对于比0高的得分,可以在其前面加上“+”号(读作:正)如, + 10, + 20. 第1题 第2题 第3题 第4题 第5题 合计 第一队 +10 -10 +10 +10 -10 +10 第二队 -10 +10 0 +10 +10 +20 第三队 +10 +10 -10 -10 0 0 第四队 +10 -10 +10 -10 -10 -10 议一议 生活中你见过带有“-”号的数吗?与同伴进行交流。 全国主要城市天气预报 城市 天气 高温 低温 城市 天气 高温 低温 哈尔滨 小雨 15 6 长春 多云 18 10 沈阳 小雨 19 7 天津 小雨 12 8 西宁 小雪 5 -4 银川 小雪 0 -3 兰州 小雪 3 -3 西安 小雨 16 7 财富全球500强中的主要零售企业 排名 公司 年收入 利润 雇员人数/人 2 沃尔玛 166809.0 5377.0 1140000 46 麦德龙 46663.6 295.1 171440 66 家乐福 39855.7 805.6 297290 111 特斯科 30351.9 1088.4 134896 153 大荣 25320.1 -195.2 47953 184 佳士客 22451.3 -25.2 34375 单位:百万美元 珠穆朗玛峰 8848米 吐鲁番盆地 -155米 “比0高的得分与比0低的得分” “零上温度与零下温度” “盈利额与亏损额” 都是具有 量 相反意义的 像10、1.2、17…这样的数叫做正数,它们都比0大 在正数前面加上“-”号的数叫做负数,例如-10,-3 … 你认为0应该放在什么地方? 0既不是正数,也不是负数 0是正数? 0是负数? 例1 (1)在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分,那么扣20分怎样表示? (2)某人转动转盘,如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈,那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示? (3)在某次乒乓球质量检测中,一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+ 0.02克,那么-0.03克表示什么? 随堂练习 1、下列语句正确的是( ) A “黑色”和“白色”是具有相反意义 的量 B “快”和“慢”是具有相反意义的量 C “向北4.5米”和“向南4.5米”是具有相反意义的量 D “+15米”就表示向东走了15米 2、填空题 (1)如果零上5℃记作+5 ℃,那么零下3 ℃记作_____. (2)东、西为两个相反方向,如果-4米表示一个物体向西运动4米,那么+2米表示_____,物体原地不动记作_____。 (3)某仓库运进面粉7.5吨,那么运出3.8吨应记作_____。 3、某商店出售三种品牌的面粉袋上,分别标有(25 0.1)Kg、 (25 0.2)Kg、(25 0.3)Kg的字样,从中任意拿出两袋,质量最多相差( ) A、0.8Kg B、0.6Kg C、0.5Kg D、0.4Kg 议一议 你能选定一个高度为标准,用正负数表示本班每位同学的身高与选定的身高标准的差异吗?你是 ... ...

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