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课件网) 地球的自转：地球绕着地轴转动 绕转中心？周期？方向？ 地球的自转会引起什么？ 大家都知道地球是不停的绕地轴 旋转的，方向怎样呢？你又是怎样判断出的呢？ 东 西 车中人认为路灯向哪边移动，而实际上是车向什么方向移动？ 地球是自西向东转动的 Ａ Ｂ Ｃ 人的位置 太阳在观察者的哪面 Ａ 东 Ｂ 南 Ｃ 西 日出 正午 日落 地球是怎样转动的？ 自西向东 北逆南顺 周期？ 材料二：温州的小明给远在美国的阿姨打一个电话，说：“阿姨，早上好!”，而阿姨却说：“小明，晚上好!”，这是为什么？ 材料一：小明学习了地球的自转后，在书本上小明记下了“地球绕着太阳自西向东经过了24小时终于转了一周，经历白天和夜晚。 学以致用 讨论一：材料一中有关于自转有个明显错误的地 方，请找出。你能从材料一里面得到哪些信息？ 讨论二：解释“材料二”现象 材料二解读：为什么地球上不同的地方在同一时间内里会出现白昼和黑夜之分呢？ a、假如地球是透明的或发光的 b、假如地球是不自转的 只有白天 一边永远是白天，另一边永远是黑夜 1、 3、地球上为什么会有昼夜交替的现象呢？ 2、宇宙的天体都有昼夜现象？ 地球不透明、不发光 昼 夜 因此由于地球不透明、不发光又不停 地自转，才有昼夜交替的现象。 地球是自转的 昼夜现象 昼夜更替现象 回顾：地球自转的周期是多少？ 昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有没有什么好处？为什么？ 昼夜交替的周期不长，使得地面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却不至于过分寒冷，从而有利于地球上生命的生存和发展。 金星昼夜更替的时间：243天 地球昼夜更替的时间为一天 太阳光 A B C D 北极 夜半球 昼半球 晨线 昏线 1.晨昏线的含义是什么？ 2.图中哪一段是昏线？哪一段是晨线？为什么？ 今天你学到哪些知识？ 地球的自转 1：概念 2：方向 3：周期 4：昼夜现象 5：昼夜的更替现象 6：晨昏线 课前理学 1．地球绕地轴的旋转运动叫做 。 2．地球自转方向 ，以北极为中心呈 方向，以南极为中心呈顺时针方向。 3、地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次 (昼夜交替)，时间为 小时。 4、昼半球与夜半球的分界线叫做 ， 是太阳升起的地方，昏线 是太阳落下的地方。 5、昼夜半球形成的原因？ 6、昼夜更替现象的原因？ 根据图回答：图中的A、B、C、D四处中，处在晨线上的是 ，处在昏线上的是—，处在深夜的是 ，处在正午的是—。 A B C D A C B D 课后理学4.2“地球的自转”学习单 班级： 姓名： 完成情况: 一：课题：地球的自转 二：学习目标 1.了解地球自转的概念、自转的方向、周期。 2.知道昼夜现象和昼夜更替现象的产生原因。 3.了解晨昏的概念及其判断 三：课前导学 1．地球绕地轴的旋转运动叫做 。 2．地球自转方向 ，以北极为中心呈 方向，以南极为中心呈顺时针方向。 3、地球每自转一周，白天和黑夜就更替一次 (昼夜交替)，时间为 小时。 4、昼半球与夜半球的分界线叫做 ， 是太阳升起的地方，昏线 是太阳落下的地方。 5、昼夜半球形成的原因？ 6、昼夜更替现象的原因是？ 四：课中互学 1．大家都知道地球是不停的绕地轴 旋转的，方向怎样呢？你又是怎样判断出的呢？ 2.有一天，温州的小明给远在美国的阿姨打一个电话，说：“阿姨，早上好!”，而阿姨却说：“小明，晚上好!”，这是为什么？ 3．小组讨论 1）：a、假如地球是透明的或发光的 b、如果地球不是自转的？ 2）：地球上为什么会有昼夜交替的现象呢？ 3）：宇宙的天体都有昼夜现象？ 4. 昼夜交替的周期对地球上生命的形成和发展有没有什么好处？为什么？ 5.小组讨论 1.晨昏线的含义是什么？ 2.图中哪一段是昏线？哪一段是晨线？为什么？ 五 课后理学 ... ...
