课件67张PPT。教学参考│课前双基巩固│课堂考点探究│教师备用例题一定规则有限明确程序程序框文字说明依次执行反复执行基本结构循环体条件是否成立输入信息PRINT “提示内容”；表达式变量＝表达式输出常量、变量的值和系统信息将表达式所代表的值赋给变量END IFELSEDOLOOP UNTILWHILEWEND◆ 索引：区分程序框图是选择结构还是循环结构；把握好循环结构中控制循环的条件．探究点一 算法的基本结构 探究点二 算法的交汇性问题考向1 与统计的交汇问题 考向2 与函数的交汇问题 考向3 与数列求和的交汇问题 探究点三 基本算法语句 [备选理由] 本题是与数列有关的程序框图问题，考查的是对算法功能的理解．
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