课件编号3792183

江苏省镇江市石桥镇七年级数学上册6平面图形的认识(一)课件(打包8套)(新版)苏科版

日期:2024-05-01 科目:数学 类型:初中课件 查看:95次 大小:37140698Byte 来源:二一课件通
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    课件25张PPT。初中数学七年级下册 (苏科版)6.1 线段、射线、直线(1)走哪条路相对近些? 小兔子还有更近的路可以走过去吗?请在图中画出这条路.你发现了什么: 两点之间 最短. 两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离.线段 (1)两点之间所有的连线中,直线最短( ) (2)两点之间的线段叫做两点之间的距离( )××辨析由火车站到汽车站,走哪条路线更近?为什么? (1)火车站 运河路 青年路 汽车站; (2)火车站 运河路 世纪大道 解放路 汽车站。试一试欣赏下列图片,你观察到了什么?看一看线段射线 直线2、线段、射线、直线有什么区别?1、画一条线段 、 一条射线 、一条直线。 2个1个无延伸性向一个方向 无限延伸向两个方向 无限延伸可度量不可 度量不可 度量0个想一想怎样表示线段、射线、直线?AB记作: 线段AB (或线段BA)a或记作: 线段 a线段有两种表示方法: 1.用两个端点的大写字母; 2.用一个小写字母.线段AB记作: 线段AB (或线段BA)a或记作: 线段 a线段OP记作:射线OP射线端点写在前面O想一想怎样表示线段、射线、直线?想一想AO怎样表示图中的射线?表示为射线OA想一想OB怎样表示图中的射线?表示为射线OB想一想OC怎样表示图中的射线?表示为射线OC怎样表示图中以O为端点的射线?可以表示为射线OA,也可以表示为射线OB或射线OC. 记作:直线 MN(或直线NM)直线有两种表示方法: 1.用两个大写字母; 2.用一个小写字母.直线想一想怎样表示线段、射线、直线?记作:直线A ( ) 记作:射线AB ( ) 记作:直线ab ( ) 记作:线段FE ( )×××√辨一辨×√×下列图形能相交的是( )DCBAD如图,已知三点A、B、C, (1)画线段AB (2)画射线AC (3)画直线BCABC如图:点B、C在线段AD上, (1)图中以A为一个端点的线段有几条?以B为一 个端点的线段有多少条?议一议(2)图中共有多少条线段?请分别表示出来。共6条线段 分别是线段AB、AC、AD 、BC、BD、CD(1)分别以A,B,C,D为端点的射线各有几条?图中一共有多少条射线? 思考题2:(2)图中共有几条直线?8条1条有几条射线可以用图中字母表示出来?6条2468102n024682n-23、观察图形填表:思考题:练一练:如图,以点A为端点的线段有多少条?以点B为一个端点的线段有多少条?请分别表示这些线段。以A为端点的线段有4条,分别是线段AB、AC、AD、AE以B为端点的线段有4条,分别是线段BA、BC、BD 、BE思考:图中共有多少条线段?共有10条线段1、观察图形填表:如何写线段才能不重复,不遗漏?13610线段AB线段AC,AB,CB思考题:线段AC,AD,AB,CD,CB,DB线段A1A2,A1A3…… 1、教室里有2位同学,如果每位同学都要和其他的每一个人握一次手,那么这2个同学一共握手 次, 若是3位同学,一共握手 次 若是4位同学,一共握手 次 若是5位同学,一共握手 次 若是50位同学,一共握手 次 若是n位同学,一共握手 次161012253自主探索 经过本节课的学习,你学到了什么?课件13张PPT。§6.1 线段、射线、直线(2)一、复习:  1、你知道线段、射线、直线的基本 概念及相互之间的区别与联系吗?   2、什么叫两点间的距离?为什么要 这样规定两点间的距离? 思考 :怎样比较两支铅笔的长短? 怎样比较两个同学的高矮?怎样比较两条线段的长短? 怎样作一条线段等于已知线段? 在纸上画出一个点A和一个点B, (1)经过A你能画出几条直线? (2)经过A、B两点画直线,你又可以画出几条?二、自主探究 可得:两点确定一条直线 思考:要在墙上钉牢一根木条,至少要钉几颗钉子?为什么? 三、做一做1、如图:已知A、B两点 (1)画线段AB (2)延长线段AB 到C,使BC=AB。 C图中,我们把点B叫做线段AC的中点。议一议如果点B是线段AC的中点,那么线段AB、BC、AC之间有怎样的关系?若点B为AC的中点,则 AB=BC= AC AC=2AB ... ...

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