（2016年秋季版）七年级语文上册第六单元第22课我的长生果课件2份+导学案+习题精选（打包4套）河大版

《我的“长生果”》　习题精选 1．选出下列各组中字、形有误的一项（　　） A．流光溢彩???鱼米之乡??????心扉 B．囫囵吞枣???别出心裁??????宫阕 C．悲欢离合???牵肠挂肚??????冗繁 D．黯然伤神???天高气爽??????馈赠 2．选出下列各组中释义有误的一项（　　） B．问津：探询渡口。 C．黯然：心里不舒服，情绪低落的样子。 D．别出心裁：独创一格，与众不同。 3．判断下列各句修辞手法正确的一项是（　　） ①书，人们称为人类文明的“长生果”。 ②像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。 ③人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 ④莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” A．比喻?????????对比???????排比???????引用 B．明喻?????????比喻???????拟人???????引用 C．比喻?????????比喻???????排比???????引用 D．暗喻?????????对比???????排比???????比喻 4．选出与“天地明媚”结构相同的一组词语（　　） A．心境苦闷粗识文字 云淡日丽 流光溢彩 B．心中欢悦面色羞赧音符欢快 身世悲惨 C．不敢问津不求甚解囫囵吞枣 黯然伤神 D．日益充盈天高气爽如痴如醉 孤独寂寞 5．把下列句子组成意思连贯的文字，按序号重新排列：（　　） ①一部好书，不但给人以知识， ②书是人类知识的结晶，是人类进步的阶梯。 ③因此读书必须有选择。 ④然而，也无庸讳言，一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废，受到损害。 ⑤历史的文明要靠书籍来传播。 ⑥而且能帮助养成优美的品德和情操，引导人们健康成长。 ⑦人类的智慧要靠书籍来交流。 6．散文要有“文眼”。所谓“文眼”，就是表现主题思想内涵的句子，也就是揭示主题的字眼。《我的“长生果”》一文的文眼是：（　　）21世纪教育网版权所有 A．书，人们称为人类文明的“长生果”。 B．书籍是全世界的营养品。 C．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 D．醉心阅读使我得到报偿。 阅读下面的文段，回答7-9题。 像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。21教育网 7．这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的？ _____ 8．“像……像……”两句位置可以互换吗？为什么？ _____ 9．你读书有什么感受？请用形象的语言表达出来，不少于20字。 _____ 参考答案： 1．B 2．B 3．C 4．B 5．②⑤⑦①⑥④③ 6．C 7．视觉和听觉 8．不能互换，互换后，语段后面的内容就显得错乱，没有与前文保持一致的对应关系。 9．略 《我的“长生果”》导学 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 禁j‰n不住：抑制不住；不由得。 心扉f…i：指人的内心。 流光溢彩：流动的光线，充溢的色彩，形容画幅光彩美丽。 明媚m?i：美好，可爱。 饱览：尽情地看，充分地看。 津津有味：形容兴味非常浓厚。 想入非非：思想进入虎幻境界，完全脱离实际。 羞赧n?n：因害臊而红脸的样子。 囫h’囵l’n：比喻读书等不加分析地笼统接受。 悲欢离合：泛指聚会别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。 牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。 如饥似渴：形容要求很迫切。 不言而喻：不需解释就明白。 千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 别出心裁：独创一格，与众不同。 大显身手：充分表现自己的本领。 心安理得：事情做得合理，对己对人都很坦然。 念念不忘：老是思念，不能忘记。 呕心沥血：形容费尽心思。 力不从心：心里想做可是能力够不上。 二、相关背景： 1、关于作者： 叶文玲，女，1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1 ... ...