2017年秋浙教版九年级科学上册同步训练-1.4 常见的碱（共计2课时）

1.4 常见的碱(1) A组 1.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是(B) A. 都能与指示剂作用 B. 都能电离出氢氧根离子 C. 都能电离出金属阳离子 D. 都含有氢元素和氧元素 2.氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，与氢氧化钠有相似的化学性质。下列叙述不正确的是(C)2-1-c-n-j-y A. CsOH溶液能与CO2反应 B. CsOH溶液能使酚酞试液变红 C. CsOH溶液与硫酸反应生成的盐的化学式为CsSO4 D. CsOH在水中能电离出Cs＋、OH－ 3.下列化学方程式不能反映碱的共性的是(C) A. 2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 B. 3NaOH＋FeCl3===Fe(OH)3↓＋3NaCl C. Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH D. 2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O 4.下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是(B) A. 在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化 B. 在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成 C. 在Ca(OH)2溶液中加入几滴酚酞试液，溶液呈红色 D. 在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色絮状沉淀生成 5.化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是(A) 21世纪教育网 6.小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应，二氧化碳通入石灰水中能产生明显的现象。于是小明同学提出了一个问题：能否让二氧化碳与氢氧化钠反应产生明显的现象？小明同学联想到在做“固体碘溶解在酒精中”的实验时，酒精作为溶剂，能溶解固体碘。酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小明查阅资料后获知：氢氧化钠不与酒精发生化学反应，但能溶解在酒精中形成无色、透明的溶液；氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似；碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。至此，小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案。21·世纪*教育网 (1)小明同学的解决方案是将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液中。 (2)写出解决方案中涉及的化学方程式：CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O。 7.【发现问题】　研究性学习小组中的小屹同学在学习中发现：通常检验CO2用饱和石灰水，吸收CO2用浓NaOH溶液。21世纪教育网版权所有 【实验探究】　在体积相同、盛满CO2的两个集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液。实验装置和现象如图所示。21*cnjy*com 【实验现象】　甲装置中产生的实验现象是：石灰水变浑浊，气球膨胀，其反应的化学方程式为CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O，乙装置中的液体仍为无色，但气球鼓得比甲装置更大。 【实验结论】 (1)检验CO2时常用澄清的石灰水是因为石灰水与CO2反应时能产生白色沉淀，现象更明显。 (2)吸收CO2时常用氢氧化钠溶液是因为氢氧化钠极易溶于水，能吸收更多的CO2。 B组 (第8题) 8.如图所示，在一个盛有氢氧化钠溶液的容器中有一支燃着的蜡烛。现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿，可能发生的现象是(D) A. 蜡烛继续燃烧，杯内液面不变 B. 火焰逐渐熄灭，杯内液面下降 C. 蜡烛燃烧更旺，杯内液面上升 D. 火焰逐渐熄灭，杯内液面上升 【解析】　蜡烛燃烧生成的CO2被NaOH溶液吸收，使杯内气压降低，液面上升，且因O2量逐渐减少，最终火焰将逐渐熄灭。2·1·c·n·j·y 9.烧杯中盛有盐酸和氯化镁的混合溶液，向其中逐渐加入过量10%氢氧化钠溶液，下列有关图像不正确的是(D)21教育网 21世纪教育网 【解析】　氢氧化钠溶液先和盐酸反应生成氯化钠和水，所以一开始不产生沉淀，但溶液质量增加，pH变大；待盐酸消耗完后，氢氧化钠溶液与氯化镁溶液反应，生成氢氧化镁白色沉淀，溶液质量增加速度变慢。由于氢氧化镁不溶于水，此过程中溶液的pH一直为7，直至氢氧化钠过量，pH变大。整个过程中烧杯总质量一直增加。【出处：21教育名师】 (第10题) 10.把盛有5克16% ... ...