人教版九年级上语文第六单元单元测试

九（上）语文第六单元单元测试 单元导学 1.单元学习目标 ① 熟读背诵课文，能读准字音，能正确划分文言语句的节奏 ② 将精彩的句、段摘抄在笔记本上，培养良好的文言语感。 ③ 能把握每课的主要内容及写作特色。 ④积累重要文言实词、虚词及文言特殊句式。 2.单元学习方法 ① 朗读法。 ②翻译原则：直译为主，意译为辅，采用“增”“删”“留”“变”四法。译文尽可能做到“信、达、雅”，即忠实原文、语句通顺、表达生动。 ③结合课下注释，以小组为单位，通过自主、合作、探究，能解释重要词语，能逐字逐句翻译句子。如遇不能解释词语和不能翻译的句子，做好标注，查阅工具书，通过同桌或小组解决，最后不能解决的，请教老师。 单元达标检测题（时间：100分钟，总分：100分） 一、积累与运用（25分） 1.下列加点字读音和书写都无误的一项是（ ）（3分） A. 社稷（jì） 攘除奸凶（náng） 以数谏故（shù） 夙夜优叹（sù） B. 舴艋（zé） 性行淑均（xíng） 休祲降天（qìn） 咨诹善道（zōu） C. 鸿鹄（hú） 所罾鱼腹（zēng） 天下缟素（gǎo） 箪食壶浆（dān） D. 闾左（lǚ） 免冠徒跣（xiǎn） 陟罚臧否（fǒu） 秦王色挠（ráo） 2.下列句子朗读停顿有误的一项是（　 ）（2分） A. 安陵君／因使唐雎／使于秦。 B. 又间／令吴广／之次所旁／丛祠中。 C. 今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕。 D. 欲／报之／于陛下也。 3.下列句子中没有通假字的一项是( )（3分） A. 故以怪之矣 B. 将军身被坚执锐 C. 仓鹰击于殿上 D. 以头抢地耳 4.下列句子不属于判断句的一项是（ ）（2分） A. 当立者乃公子扶苏。 B. 诸葛孔明者，卧龙也。 C. 此诚危急存亡之秋也。 D. 孤之有孔明，犹鱼之有水也。 5.下列加点字解释有误的一项是（ ）（3分） A.秦王色挠（屈服） 亦免冠徒跣（光着） B.请广于君（扩充） 休祲将于天（不祥） C.若为佣耕（如果） 故不错意也（误解） D.怅恨久之（失望） 上使外将兵（带领） 6.下列说法不正确的一项是 ( )（2分） A.《陈涉世家》选自西汉史学家、文学家司马迁的《史记》。《史记》是了我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 B.《唐雎不辱使命》选自《战国策》。《战国策》由西汉末年刘向根据战国史书整理编辑。 C.《隆中对》选自三国史学家陈寿的《三国志》。《三国志》是一部国别纪传体史书。 D.《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文。“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 7.古诗文积累（10分） （1）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 。（温庭筠《望江南》） （2）浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹《渔家傲 秋思》） （3） ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子 密州出猎》） （4） ，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》） （5）受任于败军之际， 。 （诸葛亮《出师表》） （6）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》） （7）苏轼《江城子 密州出猎》引用典故，表达了词人希望重新受到皇帝重用的愿望的句子是： ， ？ （8）辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉描绘紧张激烈的战斗场面的句子是： ， 。 二、文言文阅读（45分） （一）阅读《陈涉世家（节选），完成8-11题（15分） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 ... ...