课件编号3896120

2我用残损的手掌课件(27张ppt)

日期:2024-05-13 科目:语文 类型:初中课件 查看:22次 大小:1015567Byte 来源:二一课件通
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课件27张PPT。戴 望 舒我用残损的手掌单击页面即可演示作者简介: 戴望舒(1905—1950),原名梦鸥,浙江杭县人,20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人。早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。 抗战爆发以后,诗风有较大转变。《狱中题壁》《偶成》等诗,具有强烈的爱国精神,积极呼唤光明的到来。代表性的诗有《我思想》《寒风中闻声》 《偶成》《无题》《我用残损的手掌》《在天晴了的时候》《烦忧》等。作品集有《戴望舒诗选》《望舒草》等。《我用残损的手掌》收入诗集《灾难的岁月》。 写作背景: 这首诗写于抗日战争最艰苦的年代。当时祖国半壁江山沦于敌手,民族处于危亡关头。1942年,诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌,被日本宪兵逮捕。在狱中,他受尽折磨,受伤致残,但始终没有屈服。《我用残损的手掌》就作于那个时候。这首诗,是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。在诗中,作者面对现实,把个人的不幸同国家的命运融为一体,以深沉的思想、炽热的感情,抒发了对灾难深重的祖国的由衷关注和真诚的爱。同时,借助于诗的想象,表达了对“辽远一角”的解放区的向往。 1942年,日军侵华的炮火弥漫在中华大地,大片国土沦陷在日本帝国主义的铁蹄下,抗日战争进入最艰难的时期,这是黎明前最黑暗的时候。中华民族危在旦夕…… 锦幛(zhànɡ ) 荇(xìnɡ )藻 蓬蒿(hāo ) 蝼( lóu )蚁  憔(qiáo )悴  灰烬(jìn ) 锦幛———精美的幛子。比喻美丽或美好。 荇藻———生长在水中的绿色植物。 蓬蒿———飞蓬和蒿子,借指野草。 蝼蚁———蝼蛄和蚂蚁。用来代表微小的生物。比喻 力量薄弱或地位低微的人。 憔悴———形容人瘦弱,面色不好看。 彻骨———透到骨头里,喻程度深。 掌握字词 了解作者及写作背景把握作者的情感 理解诗中的物象如何读好一首诗朗读品味我/用残损的手掌 摸索/这广大的土地: 这一角/已变成灰烬, 那一角/只是血和泥; 这一片湖/该是我的家乡, (春天,堤上/繁花如锦幛, 嫩柳枝折断/有奇异的芬芳) 我触到/荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰/冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙/在指间滑出; 江南的水田,你当年/新生的禾草 是那么细,那么软……现在/只有蓬蒿; 岭南的荔枝花/寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海/没有渔船的苦水…… 我用残损的手掌戴望舒无形的手掌/掠过无限的江山, 手指/沾了血和灰,手掌/沾了阴暗, 只有那辽远的一角/依然完整, 温暖,明朗,坚固/而蓬勃生春。 在那上面,我/用残损的手掌/轻抚, 像/恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量/运在手掌 贴在上面,寄与/爱和一切希望, 因为只有那里/是太阳,是春, 将/驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里/我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死……那里,永恒的/中国! 朗读品味 我用这残损的手掌摸索这广大的土地;饱尝艰难困苦饱含着对祖国诚挚的爱和深深的哀痛 统领句 走进文本 我用这残损的手掌 摸索这广大的土地;沦陷区这一角已变成灰烬那一角只是血和泥 国土正遭受日寇蹂躏手掌是残损的 土地是破碎的 我用这残损的手掌摸索这广大的土地;诗人在狱中的想象触摸家乡(春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳)我触到荇藻和水的微凉;嗅觉触觉与狱中生活形成对比长白山的雪峰冷到彻骨感觉诗人看到破碎的山河感到心寒这黄河的水夹泥沙在指间滑出 触觉 江南的水田,你当年新生的禾草 是那么细,那么软……现在只有蓬蒿; 用对比的手法写出衰败的景象,表达出诗人痛苦的内心。岭南的荔枝花寂寞地憔悴用拟人的方法写出诗人的痛苦和山河的破败我蘸着南海没有渔船的苦水海水的咸涩味作者称之为“苦水”,实则是作者内心的映照。 北方— 中原— 江南— 岭南 — 南海雪峰黄河 ... ...

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