3.3《常见的盐》（第一课时）课件+教案+练习

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 常见的盐（第一课时）教学设计 课题 常见的盐 单元 金属与盐 学科 化学 年级 九年级 学习目标 情感态度和价值观目标 了解盐的分类以及在生活中的应用。让学生明白我们生活中哪些东西属于盐。 能力目标 学生通过几种盐的具体知识来了解“盐”。培养学生搜集资料的能力以及对有用资源的赛选能力。通过教学过程中的实验，提高学生的动手能力。 知识目标 了解并认识几种生活中的盐，知道一些盐的性质和用途。区别生活中的盐和化学中的盐的不同。学习粗盐的提纯的过程及方法。了解盐的分类 重点 1.学习化学意义上盐的概念。 2.学习氯化钠的用途，以及粗盐提纯。 3. 了解其他几种常见盐的用途。 难点 通过几个盐的例子让学生全面的了解“盐”。实验：粗盐的提纯。 学法 上课学习和课下找资料学习；实验帮助理解和记忆。 教法 分析法、举例法、实验法、映射法、反推法、情景教学法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 教师引入：远古时期，在山东半岛南岸的胶州 湾一代，居住着一个原始部落，部落的首领名叫夙沙。一天夙沙和往常一样用陶罐打了海水，放在火上烧，想煮鱼吃。突然一只野猪从他眼前奔过，于是夙沙跑去猎杀野猪，等他回来，陶罐里的水已经被烧干了，只剩下罐底一层白白的细末。夙沙豪气地用手指蘸起白色的粉末，尝了尝，又咸又鲜，好吃 极了。等猪肉烤熟后，他将白色粉末抹在肉上，美美的吃了起来。那白色的粉末便是从海水中熬出来的盐。教师：日常生活中，我们离不开盐，盐是重要的 调味品。这里所说的盐通常指厨房中的食盐（主要成分为NaCl），而化学中的盐却是指拥有某种特性的化合物，食盐只是盐类的一种物质。 请同学们查阅资料，找一找我们生活中的盐，观察分子式，分析他们有何特点？（学生回答后）教师列举盐的种类：硝酸银（AgNO ）有 感光性，是制造胶卷的原料之一。 石膏用于固定骨折部位———硫酸钙（CaSO4） ；泻药用于缓解便秘，主要成分是———硫酸镁（MgSO4）发令枪所用的“火药纸”含有氯酸钾（KCl）和磷。做肠胃X射线透视时，需服用”钡餐”———硫酸钡（BaSO4） 氮肥是化肥的一种，用于改善农作物的生长状况———硝酸铵（NH4NO3） 五彩的油漆用于装饰等———铬酸铅（黄色）硫化锌（白色） 这节课，这些就是我们讨论的主题，首先我们还是先来了解一下这节课的学习任务，帮助我们学习：1.学习化学意义上盐的概念。 2.学习氯化钠的用途，以及粗盐提纯。 3. 了解其他几种常见盐的用途。教师：请大家牢记我们的学习任务，下面就开始了我们的学习之旅。 学生了解老师讲的故事，初步认识“盐”。学生认真观察生活中的盐以及他们的用途。学生了解学习目标，并带着目标来学习这一课。 教师以故事的形式来引入一个新物质“盐”，让学生了解到我们生活中的盐和化学中的盐有什么不一样。让学生从生活中来学习，将学习和生活联系在一起，更加有用。学习目标有利于学生掌握重点，学习起来才找得到感觉。 讲授新课 思考：根据氢氧化钡与稀硫酸反应的特点，猜想盐时由什么构成的？ Ba(OH) + 2HCl = BaCl + 2H O 答案：氯化钡是盐，由金属离子和酸根离子构成。 下面我们就来正式学习盐的知识吧!我们先来了解盐的定义：由酸根离子和金属离子（或铵根离子）组成的化合物。分类：盐里面最大的几类可能 就是：硫酸盐、盐酸盐和碳酸盐了，我们常用的盐大概有：NaCl、BaSO4、CaCl 、CaCO 、 NH4NO3，下面我们来详细了解生活中最常见的盐：一、氯化钠（ 化学式：NaCl ） ( http: / / www.21cnjy.com / )请同学们想一想：我们现有的食盐来自哪里？它又是怎样制成的？ （学生回答后）教师解释：（1）晾晒海水或者煮盐井水、盐湖水； ———粗盐（含有较多 ... ...