21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 告别不良生活习惯 班级：_____姓名：_____ 得分：_____ 一、判断题，在你认为对的后面打√，在你认为错的后面打X 1. 皓皓对小明说：小明，你每次说话都会加一句口头禅“你知道吗”，你要不要改不改？小明听后，说，是吗？我怎么不知道，然后和以前一样。（） 2. 小美量完自己的体重，恨恨的说，我以后再也不吃零食了！过了一周，小美去逛超市，没忍住，又买了很多好吃的，买了又开始后悔。（）21教育网 3. 甜甜以前做事特别磨叽，为此经常被妈妈批，后来甜甜决定改正，于是她制定出详细的计划，坚决提前做完每件事情，每过一周就让妈妈检查下自己的成果，慢慢的，甜甜做事越来越果断了。（）21世纪教育网版权所有 二、小明之前都是先玩后写作业，总是又累又困，草草写完作业，错误百出，小明下决心要改掉这个习惯，可是今天刚放学，他的朋友小刚就来找他，说要带他去个好地方，还说人不能认死理，先写后写，写完不就行啦？那小明应该怎么办？为什么？ 三、写下一种你自己身上想改变的不良习惯，并说出这个不良习惯给你带来过哪些后果？想象一下在改变不良习惯的过程中，你会遇到什么困难？你会想什么办法来克服呢？21cnjy.com 参考答案 答案：1.X 2.X 3. √ 三、答案： 克服困难的方法中，参考下面的6条。 1.我们内心真的想改掉这些坏习惯。 2.要相信自己，能说到做到。 3.充分认识到坏习惯给我们带来的不良影响。 4.把目标分解成一个个小的，具体的，容易实现的事情。 5.把你的计划公开，让更多的人知道。并且找一个能监督你的人 6.把自己的完成情况和大家分享，增加成就感。 （答案合理即可） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版品德与社会四上 第6课《告别不良生活习惯》第2课时教学设计 课题 告别不良生活习惯 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 四年级 学习目标 情感态度和价值观目标 通过学习，让学生懂得要虚心接受别人的意见，学会改掉不良生活习惯的方法，懂得坚持的重要性。明白一个良好的生活习惯会让我们受益无穷。 能力目标 1.当有人给我们提出建议的时候，我们应该诚心接受，并表示感谢。 2.知道不良的生活习惯给我们带来的不良影响和改正方法。 3.知道如何坚持改正不良习惯。 4.知道良好的生活习惯会让我们受益无穷！ 知识目标 学会并灵活运用改掉不良习惯的方法。 重点 灵活运用各种方法，改掉自己的坏习惯。 难点 做事要有恒心，有毅力，要学会坚持。 学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、小组合作探究 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师：讲自己的故事，引出中心意思，很多不良习惯我们并不自知，需要别人提醒。 自主发言 通过老师讲自己的故事，这样说服力强，更能引起学生兴趣，为新课做铺垫。 讲授新课 师：很多时候我们自己的不良习惯，自己是觉察不出来的，这时就需要有人指出来，下面先让我们寻找一下自己和同学们的不良习惯。 师：不良习惯一：不吃早餐，爱吃零食。 危害：容易造成营养不良，易造成身体肥胖。 不良习惯二：不爱整洁。 危害：影响仪表，容易生病。 不良习惯三：做事磨叽。 危害：不能按时完成事情，耽误时间。 不良习惯四：互相攀比。 危害：奢侈浪费，加重家庭经济负担。 不良习惯五：爱玩游戏。 危害：影响视力，影响学习，影响身体健康。 不良习惯六：生活没有规律。 危害：容易造成免疫力下降，影响身体健康。 师：当有人指我们的缺点的时候，我们应该诚心接受，并表示感谢。并且积极想办法改正这些不良习惯。 追问：如何改正这些不良习惯呢？ ... ...
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