单元2 活动5 视频的生成 教学设计

单元2 活动5 视频的生成 教学设计 1教学目标 1、知识与技能目标:让学生学会怎么把之前编辑的项目生成视频文件。 2、过程与方法目标:培养学生的动手操作能力,培养学生自主学习能力。 3、情感态度与价值观目标:培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱大自然的态度,热爱生活的生活态度,以及与他人协作分享的团队精神。2-1-c-n-j-y21cnjy.com 2学情分析 学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的设备操作能力和审美能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学习操作能力的兴趣,尊重学生的个性差异,在拍照时,应尽量教师自身示范。由于在操作能力上有一定的区别,所以要鼓励学生,熟能生巧,一定要激发学生的动手操作的欲望。21·世纪*教育网21·cn·jy·com 3重点难点 重点:让学生学会怎么把之前编辑的项目生成视频文件。 难点:让学生学会怎么把之前编辑的项目生成视频文件 4教学过程 师：各位同学大家好，那么在之前的课堂上我们学习过视频的编辑和处理，那么当这个视频编辑处理好了之后我们需要怎么做呢？ 生：保存 师：对，不错，制作一个好的视频，不仅能展现你的智慧和风采，也能让你学会艺术欣赏，提高自身素养。经过前面的努力，同学们制作的精美视频马上就要诞生了。 师：首先，你的需要做好，然后你需要学习微课：【视频的生成】。做完了这些，你就可以开始保存视频了。 师：第一步：打开之前保存的项目；第二步：选择“保存电影”；第三步：选择“计算机”；第四步：选择自己需要的视频格式；第五步：点击“保存”，将视频保存到指定文件夹，等待制作完成。在等待一段时间之后，视频制作完成了，那么你就可以开始播放视频了。这个时候，你们才是真正的学会了制作电影或者视频，你们才可以去完成你们的小拍客、大导演的梦想。2·1·c·n·j·y （教师一边操作一边进行讲解） 师：在视频方面需要注意一些事项，首先观看视频要注意距离，屏幕越大距离越远，其次不观看违法的、内容不健康的影视作品，再次没有经过别人允许，不随意转载别人的作品。最后视频生成时候注意格式不要保存错误。21教育网 师：好，那么现在老师已经讲解并示范操作完了，接下来请各位同学自己进行动手操作吧。 （学生操作活动） 师：另外，我们要知道第一、视频生成时格式有很多种，如果格式选择错误，可以使用格式转码器进行转码，第二，微信、QQ上的视频可以保存到本地哦，第三，视频不仅仅可以在电脑上编辑，还可以在手机上制作哦。 21世纪教育网版权所有 5小结 师：好，那么本节课我们学过怎么把之前编辑的项目生成视频文件，你们记住了吗？ 生：记住了。 师：学会了吗？ 生：学会了。 师：好，那下课！ ... ...