单元3 活动3 影片欣赏之影视广告赏析 教学设计

单元3 活动3 影片欣赏之影视广告赏析 教学设计 1教学目标 1、知识与技能目标:让学生学会赏析影视广告。 2、过程与方法目标:培养学生的动手操作能力,培养学生自主学习能力。 3、情感态度与价值观目标:培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱大自然的态度,热爱生活的生活态度,以及与他人协作分享的团队精神。2-1-c-n-j-y21教育网 2学情分析 学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的设备操作能力和审美能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学习操作能力的兴趣,尊重学生的个性差异,在拍照时,应尽量教师自身示范。由于在操作能力上有一定的区别,所以要鼓励学生,熟能生巧,一定要激发学生的动手操作的欲望。21·世纪*教育网21cnjy.com 3重点难点 重点:让学生学会赏析影视广告 难点:让学生学会赏析影视广告 4教学过程 师：各位同学大家好，在生活中，我们可以看到很多经典的影视广告，但我们在向别人介绍这条片子时，往往只能说这个片子看着如何如何好，说不出个所以然来。那么，如何赏析影视广告呢？需要从哪些方便来分析一个广告呢？ 生：回答 师：刚刚很多同学回答了，但是呢，其中只有个别学生回答正确，大多数学生都是不知道怎么进行赏析影视广告的，那么本节课，我们就来学习怎么赏析影视广告。 师：首先，我们要看广告策略，即广告表现的定位，这个主要从广告的区隔来赏析，分析观众看了这支广告后，怎么能从同类产品中准确认识到广告产品。对于广告策略，最集中的体现就是广告语，需要好好分析一下。21世纪教育网版权所有 师：其次，我们要看画面如何，在接触到一个广告片时，最先触动的是能否引起我们视觉上的注意。一部好的片子，不管是画面是属于浪漫、唯美、还是感动，第一眼就可以吸引我们的眼球，才能有让我们继续看下去的兴趣。其中，演员的妆容、服装、道具等各个细节方面显得尤为重要，当所有的一切都准备妥当，但有一个点出现差错时，往往会被大家拿出来咬文嚼字。21·cn·jy·com 师：接下来，我们还需要用耳朵听声音，第一眼看到画面之外，视觉有了感受，紧接而至的就是听觉上的感受。一部成功的片子，适合的配音可以起到锦上添花的效果。如果一个画面唯美的片子，出现了一个沧桑、沉重而又生硬的声音，这会是一种什么样的感受？因此，只有与画面、创意相配的声音，才能真正为这部片子加分。2·1·c·n·j·y 师：再次，我们还需要看这个广告影视的创意究竟如何，有了吸引观众的画面和声音还不够，新鲜而又独特的创意才能真正吸引观众，并给观众留下印象。创意使片子富有灵动感，而不是千篇一律的复制品。创意也往往是片子可以出彩的重头戏，能给人眼前一亮的感觉。需要有创意但也并不是要脱离实际的空想。另外，影片的色调、色彩、配乐等也是片子中不可或缺的部分，三维、特效的配合都必须做到位，为片子锦上添花而又不喧宾夺主。 师：看完创意之后，我们还需要看影视内容，比如说：演员及其表演、拍摄场景、构图和拍摄技巧、拍摄特技和后期特效表现、化妆、服装和道具、灯光、合成和编辑手法、影片色调和色彩、音乐和配音等，这些影视内容都是每个广告需要考虑的细节，好好分析就可以判断广告的好与坏了。当然，这是基于相同制作手段的考虑，如胶片拍摄、高清拍摄、普通磁带拍摄、三维动画、二维动画等等。【来源：21·世纪·教育·网】 师：最重要的在于该片子是否有和谐美，一部好的片子，画面和声音都达到极致，而创意也非常的独特新颖时，但却表现的非常不和谐，每一项都是最优秀的，但结合到一起就变成各唱各的戏，杂乱无章，使好的素材变成了一部烂的整体。这往往是一件非常糟糕的事情。每一个细节部位配合到天衣无缝，才能发挥它们最大的优势，并不是所有好的东西结合到一起才能有好 ... ...