21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会六年级《环球旅行去》第二课时 教学设计 课题 环球旅行去 单元 第四单元 学科 品德与社会 年级 六 学习目标 初步了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧。旨在让学生对多彩的世界有更为全面的认识，并为他们今后进一步了解世界、认识世界打下基础。2．培养学生的全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。 重点 了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧。 难点 了解世界主要的文化遗产，感受人类文明及其所蕴含的聪明智慧。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频，《巴黎风景》问：结合视频，发挥你的想象力，说到巴黎，你能联想到哪些词语或是哪些标志性的建筑物呢？ 观看视频，回答问题，导入课题。 通过观看视频，发挥想象力，回答问题，顺利过渡本课内容：巴黎。 讲授新课 师：巴黎，是法国的首都，拥有许多闻名世界的历史遗迹和宏伟壮丽的现代建筑，让我们一起欣赏一下艺术之都的魅力。活动一：游览艺术之都--巴黎展示图片：埃菲尔铁塔、凯旋门、巴黎圣母院、凡尔赛宫卢浮宫师：刚才有同学提到卢浮宫，卢浮宫有三件镇馆之宝，你知道么？问：你知道卢浮宫的三件镇馆之宝是什么吗？学生回答师：卢浮宫是世界上最大的艺术博物馆，在巴黎，还有一座新型的现代文化艺术宝库，那就是蓬皮杜国家文化艺术中心。观看视频问：为什么人们喜欢到蓬皮杜国家艺术中心参观呢？学生回答师：在这里，人们可以通过现代的技术和手段来吸取知识、欣赏艺术、丰富生活。合作探究问：请你介绍一下，你所了解的西方的文化艺术。活动二：感受维亚纳的音乐之美展示图片：维也纳 约翰·斯特劳斯 莫扎特欣赏视频《蓝色多瑙河》学生欣赏音乐师：美妙的音乐，音乐的天才，正是由于他们，为维也纳积蓄了深厚的文化底蕴。合作讨论：让我们欣赏一下名曲，并分享一下我们所了解的音乐家的故事吧！活动三：漫步国际大都会—纽约师：纽约是美国最大、最繁华的城市，时代广场是纽约最具特色的地方，我们来了解一下展示图片：时代广场合作探究：想象一下，如果你有机会去时代广场介绍中国，你准备介绍哪些方面？学生回答师：美国是发达国家，在华尔街，有着美国主要的金融机构。华尔街长不超过1英里（约1609米），宽仅11米。可以想象其繁华。合作探究问：你还知道美国的哪些事情？谈谈你所了解的美国。 活动四：眺望远方—品味都市的魅力 展示图片：罗马广场 大竞技场 圣彼得堡 悉尼歌剧院 伊斯坦布尔学生欣赏感悟拓展：课后搜集整理自己去过的国家或者感兴趣的国家，了解其主要的建筑性标志及文化遗产，整理成册，在班级举办一次文化艺术展，充分感受世界人类文明及其所蕴含的聪明智慧。 欣赏图片，思考卢浮宫的三件镇馆之宝欣赏视频并回答问题小组成员讨论并回答欣赏名乐《蓝色多瑙河》小组成员讨论并回答欣赏视频《时代广场夜景》小组成员讨论并回答 从图片中感知巴黎的魅力，从而激起学生学习的兴趣通过视频，最直接的激起学生求知的欲望培养学生的小组合作能力，口头表达能力，学以致用的能力以及扩展学生的知识范围通过视频及图片的解读，进一步让学生感知纽约的魅力，感受美国的发达。培养学生口头表达能力和想象能力 课堂小结 总结：这节课我们充分感受现代文明之美与现代艺术之精髓，真的验证了一句话：“外面的世界很精彩。”希望我们有机会去领略这些现代文明的魅力！ 板书 环球旅行去一、游览艺术之都—巴黎二、感受维也纳的音乐之美三、漫步国际大都会—纽约四、眺望远方—品味都市的魅力 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育 ... ...
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