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课件网) 苏州园林 苏教版 八年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 鸟窝 新课导入 这些作品曾强烈 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。今天我们一起学习《苏州园林》，一起去观赏那富有诗情画意的园林吧。 新课讲解 介绍作者 叶圣陶: (1894~1988)，原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 教学目标 新课讲解 写作背景 叶圣陶青少年时期生活在苏州，因此对苏州园林有着深深的眷恋，正因为这种深厚的感情和对苏州园林的熟悉，才写出了生动而又极尽苏州园林特征的文章。 教学目标 新课讲解 掌握些列词语。 “苏州园林”不是某个园林的名称，而是指苏州这个地方的园林群体。比较出名的有这些园林： 拙政园、沧浪亭、狮子林、留园、网师园、怡园。 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 第一部分 欣赏课文朗读 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 积累字词 轩 （xuān）榭 （xiè） 池沼(zhǎo) 丘壑 (hè) 嶙(lín) 峋(xún) 镂(lòu)空 蔷 (qiáng) 薇 (wēi) 重峦叠(dié)嶂(zhàng) 教学目标 新课讲解 第一部分 理解词语的意思。 标本： 因地制宜： 自出心裁： 重峦叠嶂： 阅历： 样本，这里指在同一类事物中可以作为代表的事物。 根据不同地点的具体情况制订适宜的方案。 出于自心的剪裁、创造。 重重叠叠的山峰。 由经历得来的知识。 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 第一部分 理解词语的意思。 俯仰生姿： 珠光宝气： 别具匠心： 斟酌： 有的向上、有的向下，形成各种美好的姿态。 形容服饰、陈设等非常华丽。 另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。 考虑事情，文字等是否可行或是否适当。 教学目标 新课讲解 第一部分 划分结构层次，理清全文思路。 （1-2）概括说明苏州园林的地位及特点。 （3-9）分类具体说明苏州园林的艺术美。 （10）总结全文。。 第一部分 第三部分 第二部分 21cnjy.com 21世纪教育网 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 第一部分 苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？ （1）无论在哪个点上都是一幅完美的图画。 （2）讲究亭台轩榭布局的自然美；讲究假山池沼配合的艺术美；讲究花草树木的映衬美；讲究花墙廊子的层次美；讲究每个角落的构图美；讲究门窗的图案美；园内建筑的色彩美。 教学目标 新课讲解 第一部分 文章在结构上有什么特点？本文的说明顺序是什么？ 按总-分-总的结构来写的；按先概括后具体的逻辑顺序来说明的。 教学目标 新课讲解 第一部分 哪个词最能说明苏州园林的重要地位？ “标本” 标本在这里是什么意思？ 这里有典范、代表的意思。 （这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。） 教学目标 新课讲解 第一部分 第二自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？ 不能。因为先介绍整体布局讲究“自然之趣”；再介绍山水追求的意境；之后介绍园林符合中国画的审美观；最后介绍一部环境的审美享受。如此介绍，符合人的认知规律，层次清楚。 教学目标 新课讲解 第一部分 （三）学习第三段： 亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答） “绝不讲究对称”。 文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？ “我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……” 教学目标 新课讲解 ... ...
