课件编号4104616

第10课 小鸡叽叽把虫啄 教学设计 (2)

日期:2024-06-16 科目:信息技术 类型:小学教案 查看:95次 大小:124211Byte 来源:二一课件通
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第10课 小鸡叽叽把虫啄 教材分析: 本课是小学信息技术教材第2册中第2单元《电脑绘画乐趣多》中的第10课《小鸡叽叽把虫啄》。本单元共五课:第6课《田园处处景色美》、第7课《蘑菇圆圆把家住》、第8课《柳条弯弯随风飘》、第9课《虫儿慢慢向前爬》、第10课《小鸡叽叽把虫啄》,在第6课至第9课,已经简单的学习了画图软件的打开、“颜色填充”工具的使用、“放大镜”工具的使用、不同图形工具和橡皮擦的使用、选中图画并设置为透明背景、使用“曲线”工具绘图和刷子、前景色和背景色的设置,同学们还学会了在画图软件中打开需要的文件,在完成作品后也都能找到相应的位置并保存自己的作品。在本课中,需要学生学习和掌握的知识是“图像”中“翻转/旋转”的使用方法、“喷枪”工具的使用、在图画中输入文字和对文字进行编辑。内容相对简单,但是需要用心设计教学内容,应该尽量让学生在轻松活跃的氛围中积极主动的学习和探索。、 教学目标: 【知识与技能】 1.会用“翻转”工具翻转图形。 2.会用“喷枪”工具。 3.会用“文字”工具添加文字。 【过程与方法】 1.通过使用“水平翻转”工具翻转小鸡,掌握图形翻转的方法。 2.通过使用“喷枪”工具,掌握绘制草地花丛的方法。 3.通过使用“文字”工具,掌握给图画添加文字的方法。 【情感态度与价值观】 ????体验翻转图形,结合数学中的几何知识体会绘图的快乐。 教学重点:1.图形的翻转。 ??????????2.喷枪的使用。 教学难点:用喷枪工具喷涂草地。 课时安排:1课时 教学内容: ????一、复习导入 ????1.让学生比赛:画一只线条简单点的小鸡,五分钟内完成(复习“圆”、“直线”、“曲线”、“刷子”、“颜色填充”等绘画工具)。 ????2.展示几幅学生作品,请学生介绍自己的作品。 ????3.老师也画了一只小鸡!(出示“小鸡”图) ???老师还把这只小鸡变成了两只,并且给它们添加了虫子、草地和花。(出示“小鸡吃虫”图) ????这幅图是不是更有趣了?同学们想把自己的“小鸡”图也变成这幅有趣的“小鸡吃虫”图吗? ????4.引入新课:今天我们就来学习绘制这幅有趣的《小鸡叽叽把虫啄》!(板书:小鸡叽叽把虫啄) ????二、翻转图像 ????1.展示四幅图:(1)一只小鸡,(2)两只完全相同的小鸡,(3)两只小鸡面对面,(4)两只小鸡吃虫子。 ????提问:考考同学们,认真观察这四幅图,它们有什么不同?每幅图画有什么变化?(引导学生发现) ????2.请学生演示:选中小鸡—复制—粘贴—拖动(调节位置)。 提问:复制图像我们学过了,同学们还记得吗?请一位同学来给我们演示一下吧! ????3.展示生活中轴对称图形,让学生自己归纳总结特点。 ????提问:我们已经得到了两只完全相同的小鸡,怎么才能让他们像第三幅图一样形成轴对称关系呢? ????教师演示:首先用“选择”工具选中小鸡,再单击“图像—翻转/旋转—水平翻转—确定”按钮。(提示:先选中要翻转的图形。)顺便用“刷子”工具绘制出虫子。 ????4.布置任务:绘制第二只小鸡并翻转,并绘制虫子。 ????三、绘制草地 ????1.展示两幅图画进行对比:没有草地和有草地的小鸡吃虫图 提问:同学们看一下我们的图还缺了什么? ????2.老师画的草地分了三层:草地、黄色点缀、花朵。 ????教师演示第一层草地的绘制:用喷枪工具喷枪草地。 3.指导学生思考: 第二层黄色点缀和小红花用大喷枪绘制合适吗? ????4.让学生自主探究,动手点缀草地,针对思考的问题做一些尝试。 ????5.组织学生汇报交流学习的效果。 ????让学生演示,总结规律:这三种喷枪模式有何区别。 ????6.师生总结: ????“喷枪”工具所喷出点的大小可以在样式中选择。 ????要达到点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。 ????另外,点的疏密效果还和鼠标移动的快慢有关系。 ????四、添加文字 ? ... ...

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