1.1 家人的爱 第2课时（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版品德与社会三年级下 1.1 家人的爱（第2课时）教学设计 课题 1.1 家人的爱（2） 单元 第一单元 学科 品德与社会 年级 三年级 学习目标 情感态度和价值观目标 1.知道父母长辈为自己健康成长付出的辛苦，了解他们对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，感受家人给予自己的爱。2.初步培养学生学会感恩。 能力目标 1.通过活动，让学生感受家庭的温暖，培养学生对家的亲近感。2.培养学生的爱的意识，让学生理解家人对自己的疼爱。 知识目标 1让学生从活动中体会到父母长辈对自己的爱。2.让学生学会用自己的方式表达对家人的爱。 重点 让学生体会到父母长辈对自己的爱。 难点 让学生学会用自己的方式表达自己的爱。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放歌曲（母亲）追问：听了这首儿歌，你有什么想说的呢？讨论：1.在我们的成长路上妈妈付出了很多。2.为了我们能够很好的成长，妈妈操了很多心。3.妈妈给了我们很多的爱。4.……追问思考导入主题：爸爸妈妈给了我们无尽的关爱，呵护我们健康快乐的成长。接下来我们一起来看一看家人都给了我们多少爱？ 由歌曲导入，吸引学生兴趣，思维发散。 激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，为新课做铺垫。 讲授新课 活动天地 早晨带上一个生鸡蛋，保护好，不要把它碰碎，知道第二天。你会有些什么感受呢？1.护生鸡蛋举例在保护鸡蛋时的做法：（1）别把鸡蛋碰碎了。为了不让鸡蛋碰碎，我时时都要想着它，操了很多心呢。鸡蛋该放哪呢？ 追问：通过“护生鸡蛋”，你们有什么体会呢？ 体会大家说：生1鸡蛋太容易碎了，保护它真的很难。生2保护生鸡蛋要花费很多心思。生3保护生鸡蛋不碎，真的太费心了。生4睡觉的时候都在想鸡蛋会不会碎了。…………2.养小金鱼 举例说说我在养小金鱼过程时的感触：（1）小金鱼吃饱了吗？是不是该给小金鱼换水了。 思考：在养小金鱼的过程中，你们有什么体会？交流讨论：生1每天要按时给小金鱼喂食。生2保护生鸡蛋要花费很多心思。生3不能给小金鱼喂的太多。生4给小金鱼换水的时候不能把小金鱼弄疼了。………… 追问：通过“护生鸡蛋”和“养小金鱼”你们有什么样的感想？ 小结：要想照顾好它们需要我们细心的呵护，好好照料，很是操心。3.拓展延伸举例说一下自己养小狗的感触：我养了一只小狗，每天早晨都要早早的起床为小狗准备早餐，然后还要给它的预备出充足的水。我还给它搭建了一座小屋，每天都要给它的小屋进行打扫。每隔几天我还要给小狗洗澡，洗澡的时候它非常不老实，经常弄得我是一身的水。哎呀，养好一只小狗真的很不容易呀！追问：通过这个小故事，你发现了什么？小结：呵护一个小生命是多么不容易！我们成长凝结了家人的多少心血呀！4.交流讨论：同学们，你们养过哪些动物呢？在养育的过程中你们有什么体会？（二）故事与思考美国孩子彼尔经常帮助家里做些家务。有一天，他在商店看到一个好玩的玩具，很想买下来，可是钱不够。回到家里，他想出一个可以找妈妈要钱的借口。他把自己平时干的家务一一列出来，整理出一张账单，晚上放到妈妈的床头。妈妈看到后，也列了一张账单，第二天交给了彼尔。1.账单对比PPT演示彼尔和妈妈列的两份账单，并作对比思考：看了这两份清单，你们感受到了什么？讨论：（1）父母对我们的爱是无私的；（2）爸爸妈妈为我们付出了很多；（3）我们也要像父母爱我们那样爱父母，不能用金钱来计算；（4）……追问：通过这两份清单，你们明白了什么道理？小结：爸爸妈妈为我们的成长做了很多的事情，而这些都是免费的，是因为爸爸妈妈爱我们，而这种爱是无价的。2交流讨论同学们，你们还能列出哪些账单呢？赶快动手写一写吧！（三）我们就从坚持为家人做 ... ...